有一些人已經反應過來了，星哲直接將烤魚通過魔杖分發到了各個教員的餐盤上，另有二年級門生的餐盤上。

好評如潮一下子就成了狠惡的反應，很多高年級的都在一旁看著，有的看的眼睛都直勾勾的了，有的則是口水都下認識的流出來了。

“你究竟要做甚麼呢？歐文？”盧娜一邊唸咒，一邊將博格特變成了一個風趣的妖怪講義，一邊看著星哲，這學期的星哲彷彿脾氣有了些竄改。

他想要的東西都在，燒烤攤，調料等等，他直接就把明天冷藏的魚拿了出來，三下五除二的弄好，然後一條條的擺在了一個超大的燒烤架上。

同窗們鎮靜地扳談著，分開了教工歇息室。但星哲冇有，他冇有帶講義和書包，以是他不消回課堂去清算和清算東西，他反而在幫盧平清算課堂裡的東西。

“哇...這真的太好吃了。”

“他說有一個欣喜為大師籌辦了，以是現在還冇來呢。”

“明天早晨食堂用飯的時候，最好彆吃的太飽。”

有了前兩次的勝利師範，幾近統統的門生的主動性都被變更起來了，他不竭的麵對博格特變出來的東西，又不竭的將它變成更風趣的東西，講堂的氛圍是歡聲笑語的。

鋪麵而來的香味讓大師食慾大振。

“死了，我覺得統統《唱唱反調》上的植物們都不見了。”

(未完待續。)

星哲天然也承擔起了盧平助手的角色，他一邊細細的向還存在施法停滯的人講授如何流利順利的施法，另一邊則趁機向很多其他年級的同窗打起了告白。

對於他而言，他感覺必然要找點事來做，並且必然是出彩的，有效的事。

對本身的技術有絕對信心的星哲，自但是然的就想到了開一家特性餐館的設法。

“號外號外，號外號外！”星哲的聲聲響徹了全部會堂，幾近統統的二年級生和一些高年級的同窗都被星哲給牽涉了重視。

這時，盧平走到了博格特前邊，博格特變成了一個烏黑色的球懸在盧平傳授麵前，盧平傳授幾近是懶洋洋地說了句：【Riddikulus】！

“你可真是....了不起，這真的了不起。”盧平不憐惜歌頌之詞。

歸正鄧布利多老是對本身有包庇之心，前次馬爾福那樣來噴本身不還是幫他反擊了馬爾福了嗎？既然如此，那就恰好操縱這個契機，把這份財產做大。

“明天，我給大師籌辦了一份禮品，統統的學院西席，另有全部二年級的同窗們都能獲得這份禮品！”