上輩子的洋務活動，固然在末期開端大量正視留門生活動，正視新學教誨，但是礙於根本薄弱，根本教誨認識差，隻得半途而廢。

有個孩子伸著懶腰，打個哈欠道。

“有一種鐵鳥，能夠浮在空中，你們隻要站在上麵，就能順利飄過這個深寬皆是萬米的壕溝。”

“小生固然落榜，但是對於現在的測驗，卻有很大掌控，通過近些年的測驗，朝廷越來越正視對工程技術方麪人才的培養，一些技術職員在州郡府中，遭到的報酬涓滴不下於文人騷人，老先生莫非還在用幾十年前的講授體例來教誨兒童，豈不是把人往傍門上指導？”

孫奇倒是笑了笑，踱步走上三尺講台，將老先內行中的書籍掃了一眼，周敦宜向後退了退，他感覺這個墨客像個盜賊。

孩子們如同鴨子吃食般集合在孫奇身前，隻為了看看這個所謂鐵鳥。

在名校教書，總有一種名校情節，就是以為本身說的話，傳授的知識，就彷彿爸爸說給兒子聽的話，必須聽，必然要聽，不然就是對我不恭敬，不尊敬，這與大漢流行‘尊師重道’的國策是分不開的。

“這個，老先生，小生是本年落第的秀才，在那邊的秀才班聽學，明天冒昧來打攪，真是不美意義，小生旁聽了半晌，感覺老先生的課程有很多缺漏。”

周敦宜氣瘋了，雖說這些年來本身不做墨客了，但是對於近些年來科舉試題的考據，他也聽到一些風聲，科舉測驗在停止一場大的竄改，但是試卷的內容，就算是題目，本身也讀不懂，甚麼交通水利，機器工程，題目都不懂，何況做題，但是好歹本身也中過舉，有過功名，以是在文正書院也謀了一個教書的差事。

上輩子米國有小我發明瞭自行車這個東西，但是大師都不接管，直到厥後人們的交通認識健旺後，這類自行車才大賣。

孫奇掃了一眼黑板上的板書，淡淡道：

這些名校就相稱於上輩子天朝的某某大學，某某地區的幾大名校。

“你個小子，既然說老朽教書不好，那老朽倒是想看看，你個落第的秀才氣說出幾朵花來。”

“我小時候的胡想但是飛起來啊！”

孫奇再次反問，周敦宜老先生頓時大呼道：“你有本領你來講課，你個落榜的墨客，有甚麼資格教說老朽，你能讓這些奸刁的孩子們上課不睡覺，不四周張望？如果你能辦到，老朽情願把你保舉給學院。”

阿誰踢蹴鞠的少年見孫奇竟然敢質疑賢人，頓時有些心虛，將頭埋在孫紫燕身後，不敢露頭。