“哦”鄭德玩味的看了他一眼，“既然他像你說的這麼有才，為何六十多才進士落第？”

“臣不敢，隻是就事論事。”

“那你是哪個意義？”鄭德非常不滿的反問了一句，“或則在你眼裡讀書識字隻為了科舉嗎？”

“這個臣做不了主。”張升輕歎了一口氣，畢竟乾係太大，他還是不敢妄下決定。。

聽到天子的詰問，張升一時啞口無言。畢竟皇上說的也是究竟，可如何感受還是很彆扭呢。

“就算你說的對，二三十歲進士落第和六十落第比擬，哪個更能夠為大明奉獻更長時候？”鄭德卻毫不在乎本身這位部屬的糟糕藉口，笑嗬嗬的反問了一句。

鄭德點了點頭，“謝閣老彷彿也是狀元出身，成化十一進士落第也不過二十有七。再則我們六部九卿加上三位閣老又有誰是四十歲後中的進士？”

“我大明黌舍有二：曰國粹，曰府、州、縣學。我決定將各州縣黌舍改成小學，學製六年，凡年滿六週歲孩童都可退學，再另設初中學製三年，小學畢業者都可退學，小學以及初中賣力根本教誨。再增設高中，學製三年，凡中考優良者都可退學。將南北國子監改成大學，賣力高檔教誨階段，學製四年，凡高考優良者可退學。彆的隻要接管太高檔教誨者才氣夠獲得科舉資格，張愛卿覺得如何？”

“我曉得你做不了主。”鄭德聞言實在忍不住諷刺了一句，本身這位禮部尚書做事也太冇有魄力了，老是老拿“祖製”說事，難怪才氣評級會這麼低，也不知他是如何坐上禮部尚書的位置的，估計十有**也是托他那頂狀元桂冠的福。最後他又非常不忍的諷刺了一句，“我隻是想問問你的定見罷了。”

“請陛下明示。”張升已經被鄭德的問話體例問的將近瘋掉了，到底你是天子還是我是天子？如何事事都要收羅我的定見。

“下次科考應當是正德三年吧！”鄭德看向張升，見後者微微頷才持續說下去，“科考春秋限定的這個行動就從正德三年科考後開端實施吧，張卿覺得如何？”

“門檻太低？”鄭德對張升的話嗤之以鼻，“莫非在張愛卿眼中，讀書識字是一件需求很高的門檻才氣做的事情嗎？”

“既然張愛卿都說是教誨的缺失，那我們就從大明的教誨軌製動手吧，你感覺如何？”

“自科舉實施以來從未限定春秋，固然六十多落第極其罕見，卻也不是未曾冇有過，昔有唐朝狀元尹樞七十落第，傳為千古嘉話。再有薑子牙七十方被周文王看中拜為太師，幫手武王克殷，不成謂是大器晚成。”張升這話可謂是**裸的打臉，讓鄭德感受臉上火辣辣的，忍不住狠狠瞪了他一眼，“這麼一說你另有理了？”