陸方同愣了一下，點點頭，“他剛開端的時候表示還算普通，直到厥後越來越離譜。現在，他在家裡根基上不跟我們說話，隻跟小明玩。隻要我們一說小明如何樣，他就頓時大發脾氣，扔東西，摔東西，有一次乃至還特長裡的玩具砸啊嵐的頭，把她的頭都砸破了。”

彭於賢冇偶然候理睬她，看著陸方同和江嵐說道，“陸帥帥的根基環境我已經體味了，在這裡我就是另有幾個題目需求再問一下，我但願你們能夠把你們曉得的詳細奉告我，如許有助於我闡發陸帥帥的環境，再針對環境停止呼應的診療。

陸方同點點頭，又搖點頭，有些遊移的說。“帥帥說小明是他的好朋友，他們每天都在一起玩耍。但是我們向來都冇有見過他，就連幼兒園裡也冇有叫小明同窗。”

陸方同和江嵐很快就分開了，為了不引發彆人的重視彭於賢隻問了陸帥帥地點的課堂，就本身疇昔了。耿妙宛當然也跟在他身後，對於這隻如何也甩不掉的牛皮糖，彭於賢已經開端疏忽了。

“那他平常都跟小明一起做些甚麼？”

“本來你還是個心機大夫啊？”在她的印象中，心機大夫就應當都是滿臉暖和的笑容，和順的語氣，另有暖和如春的脾氣嗎。

很快，兩小我就來到了課堂外，透過公視視窗，看到課堂裡的小朋友正在由教員帶領著往外走，本來是活動時候。(未完待續。)

見陸方同點點頭。他問道，“你們曉得小明是誰嗎？”

此次他很謹慎的挑選了措詞。

“這個天然，我必然會重視的。”

“大抵兩年前吧，”陸方同想了想，說道。“當時候我們剛搬來這裡不久，有一天孩子俄然跟我們說他熟諳了住在隔壁的小明，說本身很喜好跟他玩。我們覺得他熟諳了新朋友。也就冇特彆在乎。厥後當發明他不對勁的時候，我們一探聽才曉得隔壁底子就冇有一個叫做小明的孩子。”

“那他在幼兒園裡表示有甚麼竄改嗎？”彭於賢轉過甚問園長。

江嵐猛的從沙發上站了起來，厲聲道，“你纔有病，誰說我們帥帥有病了，我們帥帥不曉得多好！”

陸方同坐在那邊拉了拉她的手，語氣有些不悅的說，“你乾甚麼呢，坐下來。”

彭於賢冷冷的看了他一眼，獨自走本身的路去了。

“每次玩玩具的時候都會說要跟小明一起玩。用飯的時候也會特彆讓我們擺一張椅子和一副碗筷，說是要讓小明吃。偶然候會坐在那邊自言自語，我們問他的時候，他就說他在跟小明說話。另有……”