這首歌的原作，本來是給女生唱的，華明為了更合適本身來唱，決計升了Key。

人有悲歡聚散，月有陰晴圓缺，此事古難全

獲得了答應的華明，大風雅方地坐到了鋼琴的前麵，翻開了琴鍵的蓋板。

一聽這話，華明內心大喜，他最頭痛的設備題目，一下子就臨時處理了。

斯文男人彷彿已經從剛纔的情感中竄改了過來，拿起華明寫下的字條，笑著說道，然後又拿出了一張名片，遞給了華明。

更讓肖海天獵奇的是這首曲子本身，因為這是他從未聽過的歌，光是旋律的美好，就已經讓他很沉迷了。

遺憾的是，《但願人悠長》這首歌的曲調，是屬於比較美好但趨於來往陡峭的那種，是以並不需求華明來揭示過於龐大的技法。

“但願人悠長。”華明輕聲地答覆道。

“好。”

……

華明本來是籌算向肖海天告彆了的，聽到這句話以後，他躊躇了一下，又開口說道：“師兄，那我現在能夠借你的鋼琴一用嗎？”

我欲乘風歸去，唯恐瓊樓玉宇

不知天上宮闕，今昔是何年

如果要華明說這是本身作的曲，華明還做不到如此的厚顏無恥。但是，如果說這是梁弘誌的作品，那接下來又該如何解釋呢？

不該有恨，何事長向彆時圓

這個題目一下子又難住了華明。

本來，要想結果更好的話，天然是配上全套的樂隊，但在有限的前提下，華明隻好將旋律及和絃都用鋼琴來表示，他開端了左手和絃右手旋律的吹奏。

“不可，看來此次歌頌比賽我必須去看小師弟你的冷傲表示了。對了，這歌不是蘇軾的水調歌頭嗎？”

“師兄談笑了，我不過是籌辦插手黌舍的校園歌手大獎賽罷了。”

這是因為，他們有共同的說話――音樂，音樂人之間的交換，有他們相互都明白的相同體例。

接下來，華明活動了一下雙手的手指。開端叮叮鐺鐺地在鋼琴上彈奏了起來。

“你現在也還年青啊，喜好玩音樂的話，我們能夠一起玩啊。”

“好可惜，當年的兄弟早就散了。”聽了華明的話，肖海天感慨道。