一貫高冷的四阿哥胤禛此次卻可貴的和言欣喜道：“十一弟那裡的話，吾等皆是兄弟。談何對得起對不起，何況我等確切也是疏懶了，本就不該在未歇息時候打趣，玩鬨。十一弟不要放在心上。”

康熙聽到胤礽驀地提出瞭如許既有程度又鋒利的題目，心中安撫。眾阿哥當中，太子這書畢竟還是讀出來了的。這題目問得也是刁鑽，不由眯了眯眼睛，構造說話。這一問往小了說，是鄉願、士紳的教養題目。往大了說倒是社會階層跟著王朝的建立安定而逐步固化，閉塞了上升通道。閃現出強者愈強，弱者愈弱的征象。而這必定又會導致民怨的產生，影響統治的穩定性。

特彆清朝作為以小治大，以少治多的畸形存在，如許一個題目更是不成製止。隻是這此中觸及到帝王心術，統禦策畫等多個方麵，倒是分歧適當眾宣講之。沉吟了好久，笑道：“礽兒所提之問，好啊，此問甚好啊。。。此問亦是千古以來治政之痼疾也。唔，胤礽隨駕東暖閣，爾等便散了吧，下午持續功課。如果再有懶惰之舉，哼。。。”說罷，起家便分開了上書房，胤礽緊跟在後邊。

胤禌哥幾個看到這副景象，臉上也不好掛著笑容了，頓時冇了閒談的興趣。恰好得了康熙的旨意歇息小半日，各自三三兩兩地散去。胤禌與本身一母所生的五阿哥胤祺，九阿哥胤禟一同向宜妃所住的啟祥宮走去。胤禌還好，九阿哥和五阿哥因為吃住都在阿哥所，但是有日子冇見到本身母親了。這一起說著笑著，卻剛好迎頭遇見了胤禌的老熟人。

康熙見狀，冇好氣的瞪了胤俄一眼。咕噥了句“榆木腦袋”。開口道：“爾等如果都如胤俄這般，也就不必再囉嗦了。不但是心得，如果學習期間有甚麼不解之處，也能夠報上來。由朕給你們解答”

“此謂唯仁報酬能愛人，能惡人。見賢而不能舉，舉而不能先，命也;見不善而不能退，退而不能遠，過也。好人之所惡，惡人之所。。。”十阿哥胤俄結結巴巴，額頭直冒汗，不時偷偷昂首瞥兩眼坐在上頭的康熙。費了老鼻子勁兒，終究磕磕絆絆地將翰林徒弟近幾日方教的《禮記-大學》給勉強背了出來。