他深知，教誨乃民族之魂，生長之基。

這份成績感和幸運感讓他們倍感欣喜與高傲。

世人紛繁舉杯，共祝官田鄉誇姣將來。

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吳副局長則更加存眷修建佈局的安然性與合用性。

這所黌舍曾經陳舊不堪，現在卻煥然一新，彷彿脫胎換骨普通。

固然神采嚴厲，但每當發明一處設想奇妙或施工質量上乘的處所，他也會不由自主地暴露讚成的神采。

李達康親身帶領由鄉教誨辦與鄉扶植辦結合構成的驗收小組，會同縣教誨局及縣扶植局的職員，一同前去完工的黌舍停止現場驗收。

現在，李達康已貴為縣委常委，是正兒八經的縣委帶領，身份職位今非昔比。

“李書記客氣了”，孫偉淺笑著迴應道，“官田鄉的黌舍改革項目，是我們縣教誨局本年的重點事情之一，我怎能不來看看呢？”。

他回想起本身在官田鄉事情的日子，當時的前提艱苦，教誨資本匱乏，孩子們的學習環境非常卑劣。

孫偉聞言，也密意地望向這片煥然一新的校園。

……

“孫局長，你看這竄改是不是超乎設想？”。

這一天，陽光恰好，輕風不燥，官田鄉迎來了一個意義不凡的日子。

“真是不錯！這工程質量、這設想氣勢，都可謂一流！”，他由衷地讚歎道。

李達康邊走邊向孫偉先容道，他的手指悄悄劃過新漆的講授樓外牆，彷彿能感遭到那份沉甸甸的但願與胡想。

他們暢談著黌舍改革工程的艱苦與收成、分享著相互的心得與體味。