陳宏倒是輕鬆適意的感受，這些試題，對他來講是不難，有一些更是觸及到了初級知識。比如說數學吧，高檔數學也是一種，對於最後的附加題更是直接，當然不管是當前的知識，還是高檔知識都能解答，隻不過是簡樸化和龐大化的啟事，也要看看學子的知識水準罷了。

每一個桌子上都會有一分答案，以供門生自行比較，另有一分白紙，能更好的曉得成果。

走出測驗試場，就會聽到很多在群情，以往測驗的模樣再次呈現，甚麼失落、歡暢、諷刺等等都會有，這就是脾氣吧，也是一種社會性群體的表示，冇甚麼大不了的。走到一中校門外，更是如此了，那些家長不是攀比就是相互誇耀，總之冇有一點不美意義。

對於這個答案，班主任非常歡暢，看著他滿臉笑容，不斷地笑著，真是思疑會不會停不下來，那樣就費事了，其罪惡就大了，起碼有他一份就是。

陳宏聽著一下子就頭大了，還要比呀，冇完冇了了。

有些就算是教員都不能發覺出來，至於逃過的有冇有，這個答案，不曉得，隻能問那些逃過的人，當然他們本身是不會說的，冷靜地單獨的享用著這個果實。