“孫大人，此次科舉特科意義不凡，關乎大明將來的生長走向。你務必確保測驗的公允公道，提拔出真正有才氣的人。”

“大人所言雖有必然事理，但期間在變，大明的生長需求多方麵的人才。

孫大人眼中閃過一絲讚成：“至公子所言極是，如此一來，提拔出的人才必然能為大明所用。

朱宇放動手中的計劃，抬眼看向孫大人，目光中帶著期許：“孫大人，辛苦你了。

朱宇與朱標、兵部尚書王大人以及鐵木真告急商討對策。

回到都城後，朱宇立即調集相乾官員，參議改進農技推行的辦法。

那位老臣雖仍有疑慮，但也不再言語。

安排安妥後，朱宇又將目光轉回海內的新政事件。

朱標介麵道：“兄長，我以為能夠從各地提拔一批年青且有文明根本的農夫，集合停止農技培訓，讓他們成為本地的技術帶頭人，再由他們去動員周邊的農戶。”

幾今後，朱宇決定微服出巡都城周邊的村落，實地考查農業新政的實施環境。

朱宇微微點頭，深思半晌後說道：“既然是提拔特長人才，實操考覈必不成少。

科舉特科提拔的人才，雖不必然精通四書五經，但他們的專業技術能為國度的扶植、民生的改良闡揚首要感化。

朱宇走上前去，拱手問道：“白叟家，看您這莊稼長得這般好，但是用了朝廷推行的新蒔植技術？”

就在朱宇滿身心投入新政推動時，北方邊疆又傳來動靜。

隻是，實操考覈所需的園地、質料等籌辦事情，還需儘快動手安排。”

並且，在此後的任用中，我們也會重視對他們停止品德和政務方麵的培養。”

“至公子，若遊牧部落撕毀和約，再次進犯，我軍雖有防備，但仍需謹慎應對。”

“孫大人關於科舉特科的籌辦事情已根基伏貼，但在考覈體例和登科比例上，另有些細節需求我們一同商討敲定。”

分開農田後，朱宇對朱標說：“二弟，我們要加強對農夫利用新東西的培訓，特彆是針對年紀較大的農戶，要采取更淺顯易懂的體例。”

王大人神采憂愁地說：

朱宇看向朱標：“二弟，此事就交由你賣力調和。