沈妍聽到內裡模糊約約杜予騰的聲音，她愁悶了：到底產生了甚麼事呀？

“我明白了，你的意義現在的真正的人才培養是在於大學。”

等候的過程就是煎熬。而等候高考放榜過程更甚。乃至有人因為接受不住這類煎熬，產生“等候綜合征”，而做出很多不成理喻的行動。

女子有一米七擺佈的個子，精乾的短頭髮，貼身t恤束進工裝褲裡。“差人”==不曉得為甚麼，這是沈妍對女子的第一感受。

可她的話還冇喊完就被一隻大手拉住了，她驚詫地回過甚看著身後。

“當然不是。嗬嗬，我如何能夠是差人呢？”沈妍的話讓杜予騰捏了一把汗，他不屑地側過甚笑著否定掉。彷彿是他這個掌櫃比差人要強n多倍似的。

沈妍走上去看著杜予騰壞壞地笑著，將她兩個拇指對在一起扭捏著（意義是密切）說：“她是……？”

現在沈妍坐在電腦中間，嚴峻、衝動、期冀、驚駭等等n多種表情混合在一起，加上悶熱的氛圍，使她處於暈乎乎的狀況。

沈妍被他一拉，嚇了一跳，錯愕地轉過身來瞪大眼睛盯著平頭男人，一時說不出話來。又看看被平頭男拉住的手腕。

……

他悄悄鬆鬆地揮了一杆，紅色的高爾夫球騰空而起，他底子冇有去看球落在那裡。而是回身看著兒子，臉上帶著淺笑說：

內裡模糊傳來杜予騰的聲音：“……這個你無權替我決定……”

“我是感覺爸爸您之前是側重中小學的捐贈，這當然也是功德。不過以我小我的看法和爸爸您的略有分歧。”陸繼儒說得輕描淡寫。他不能揭開父親痛苦的回想。他曉得父親小時候冇能上完小學，以是他更加體貼低齡教誨。

“嗯！”陸繼儒內心彷彿一顆石頭落地。

陸銘楷停動手裡的行動，向兒子走過來，這事以往都是他本身決定的。現在為兒子也能想到這事感到欣喜。他經曆過國難與家難，以是他明白一個國度要生長必必要在教誨方麵做文章。猶太族報酬甚麼能名流輩出，都是與他們所推行的教誨理念有關。這麼多年，他每年都會向黌舍捐贈。小學、中學、大學都有。

沈妍屏住氣死死地盯著電腦的頁麵，終究彈出一組數字==635！

6月23日天空烏雲密佈。氛圍彷彿是靜止了。

那兩人剛走出門口，杜予騰也從布簾前麵走出來了。他的臉上是沈妍從未見過的冷。

斑斕女子神情凝重地掃了一遍全部網吧，目光在沈妍的身上逗留了三秒擺佈，然後向平頭男人打了個響指，走出去了。平頭男人也看了沈妍一眼以後走出去了。