實在現在三江鄉小學的麵孔已經有了極大的竄改，除了一些如校舍之類的硬體題目實在冇法處理以外，各方麵的辦理都標準了很多，操場的一頭乃至還豎起了一根旗杆，每個禮拜一的早上，都能停止一場升旗典禮。

固然趙曉明很看不上這類臨時抱佛腳的行動，不過這事能給三江鄉小學帶來實打實的好處，她也就樂見其成了。

“太好了！”許晨從包裡謹慎翼翼地拿出一個玄色的大師夥，“那下午我就抓緊時候拍些照片吧！”

說著她捲起袖子，給趙曉明看她胳膊上的一個疤痕：“你看這裡，就是有一次去村落采訪，早晨走夜路的時候不謹慎從山崖上滾下去弄傷的。”

呂主任說，等記者來采訪的時候，縣小學會派幾個教員過來，幫手上課，必然不會呈現一個教員同時給兩個分歧的年級上課的景象，另有帶著弟弟mm上課等環境，到時也是要果斷根絕的。

張天嬌冷眼旁觀，有一天俄然對趙曉明說：“曉明姐，你發明冇有，自從這個呂主任來了以後，四眼城就再也冇來過黌舍了。”

乃至，縣教誨局還特地派來了一名帶領，來指導她們做好各項籌辦事情。

現在到了這個期間，連拍照都成了一件豪侈的事。

中午的校園空蕩蕩的，隻要夏蟬不知倦怠地在樹梢鳴叫，許晨推開虛掩著的黌舍大門，滿臉獵奇地走了出去，俄然一粒石子砸在她麵前的地盤上，頭頂上的大樹上探出來一顆小腦袋：“你是誰，來我們黌舍乾甚麼？”

“甚麼？”許晨冇聽太明白，這個時候還冇有彩色照片的觀點。

趁呂文清不在，許晨如願以償地大拍了一通，包含被小嬰兒鬨得雞飛狗跳的講堂，孩子們粗糙的午餐，粗陋的留宿環境，另有孩子們衣衫襤褸，打著赤腳，坐在高矮不一拚集而來的課桌椅被騙真讀書的模樣。

“纔不是呢！”張天嬌朝隔壁的方向抬了一下下巴：“我看哪，是花胡蝶甩了他，傍上這個了。”

很巧的是，此次縣教誨局派下來的帶領竟然也是一名熟人，就是前次期末測驗的時候來過的監考教員呂文清，不過他現在已經調回教誨局了，詳細擔負甚麼職務趙曉明冇聽清，便跟著孫友梅稱呼他呂主任。

“是吵嘴的嗎？”趙曉明問。

“嗯，海鷗牌的。”許晨拿起相機，揭示給趙曉明看，“這是取景框，從這裡看疇昔，就是你要拍的東西，然後一按這個按鈕，哢擦，照片就收出來了，歸去拿到暗房裡沖刷出來，就能看到照片了。”