“先生，門生也有話說話。”待到趙騏坐下以後，趙牧也同時站起來講道

“趙騏所言固然籠統，但，卻也是較為全麵，不錯，你且坐下吧。”

“是，門生獻醜了。先生方纔說了，臨時拋開畜牧業不談，既如此，那麼門生就單單說說這農業，縱觀我大宋帝國，地大物博，東西南北之幅員廣寬，實乃古之罕見，遼州三路與燕雲路，此四地幾近儘是平原，且地盤極其肥饒，事件蒔植水稻，小麥，大豆，高粱等農作物，且此四路之地雖不能說其河道縱橫，但也是水係浩繁，漁業資本一樣甚是豐富，固然夏季極其酷寒且又時候冗長，但是那邊每年的糧食產量，根基充足我大宋北方統統百姓對糧食的需求。而長江以北，河套以東的地區，則更加合適小麥的蒔植，而長江中下流，以及其以南地區，大量的水田，為我國大麵積的水稻蒔植供應了肥饒的泥土，而越是往南，氣溫越高，水稻的發展週期則越短，到了我國的潮州，廣州一線，水稻能夠做到一年兩熟，而到了雷州瓊州一帶，我們的水稻乃至能夠做到一年三熟，乃至到了我國方纔征服的東南半島的南邊，那邊乃至能夠一年部分四時的不竭的蒔植水稻。而吐蕃地區，那邊的環境又更加合適蒔植大麥，蕎麥，青稞等高原作物，而至於隴右路，恐怕，目前為止隻能蒔植棉花這一種作物了。門生說完了，不對之處，還請先生與諸位同窗多多斧正。”趙騏說完，對著本身的教員又是一禮。

“來來來，買定離手，不準懺悔。”

“不消了，我們走吧，去中學院。”說完，趙煦便帶頭分開了蒙學院。

“趙牧所言不錯，如果都想為師這麼的想的話，恐怕我國的農業出產便會退步，但是若不將這生態農業停止拆分報告，爾等又有如何曉得生態農業的各種性子呢……”

趙煦去中學院的目標很明白，就是去看看本身的大部分的兒子和女兒們，因為按照趙煦的旨意所分彆的各個學院當中，這裡的中學院實在就是相稱於後代的初中和高中，而趙煦的十八個後代中，有一多數都在中學院中上課學習。

“既然如此，門生獲咎了。”趙牧對著本身的教員又是一禮，然後對本身的教員說道：“先生方纔說臨時拋去畜牧業不談之時便已經是錯了，我大宋目前的所停止的農業出產，是一種可循環的生態農業，如果如先生這般想來，恐怕我國的農業出產又會回到之前那種出產狀況。”