小孫教員這個誇，讓她哭笑不得，搖點頭否定：“孫教員你不消誇我。我嘴巴最不甜的了，不會拍人馬屁。”

“哪兒都好嗎？”孫玉波彷彿從她嘴巴上發明瞭新大陸，叫道，“你嘴巴很甜耶！”

一聲笑從近間隔的她劈麵收回來。謝婉瑩轉過甚，發明本身是瞥見甚麼了。

其彆人聽明白他的意義。如果其他醫門生，教員情願和醫門生主動聊談天，醫門生不得歡暢死從速留在這裡和教員再拉近乾係。成果，她冇有，彷彿眼裡隻要病人，一起咚咚咚跑回病房去了。

“你敢說你嘴巴不甜？”

教員改過的處所，謝婉瑩接過病曆後細細研討和學習。拿回病曆，她敏捷跑回病房去了。

有的前輩乾脆奉告孫玉波：“你信不信，你如果叫她們姐姐，你是欠揍。”

目送她的背影，孫玉波又歎口氣：“真是一根筋。”

“你以為我們對你幸虧那裡？譚教員對你幸虧那裡？”

“她們人好，你乾嗎叫她們姐姐？你曉得不曉得，我也想學你叫她們姐姐了。”孫玉波委曲地說道。

拔下鋼筆蓋，譚克林給她開的醫囑部分處所改改，再簽上名。

小孫教員明天如何回事，問完題目再反覆問她一樣的題目。謝婉瑩很迷惑了，答：“教員們對我都很好，哪兒都好。”哪兒都好叫她如何說嘛。

試圖拿病曆袒護嘴角的譚教員，笑得高冷臉都不見蹤跡了。

“你隻會說誠懇話是不是？”

謝婉瑩點頭，她是不善於扯謊說甚麼願意話。

可真就這麼一根筋的門生，倒是叫他們這群教員動心了：大抵是讓他們回想起了之前讀醫的本身了。回到病房，除了7床病人，謝婉瑩轉頭籌辦再看看本身賣力的3床環境再回宿舍。

四周俄然嘩的一群大笑。

時候緊，謝婉瑩預備在病院食堂裡先吃了晚餐再回科室事情。

謝婉瑩不懂教員為甚麼揪住她這點，說：“孫教員，同個科室裡的人需求好好相處的，這是教員您教的。再說護士姐姐們人很好。”

對於她這個表態，小孫教員較著不太對勁，嘴角撇撇指著她說：“你在科室裡如何拍護士們的馬屁的？一口一口姐姐，叫得她們一個個心花怒放。”

小孫教員的指頭快指到了她鼻尖上。

“我信，我當然信。以是我這不妒忌她嗎？叫幾口姐姐都能處理的題目，我也想要。”孫玉波扶著腦袋，眼紅紅地說。

小孫教員妒忌她和護士姐姐們密切？謝婉瑩眨眨眼：這可冇法了。