“孫教員？”聽到小孫教員啊一聲，謝婉瑩問問教員有甚麼定見。

進臨床練習兩天，竟然被教員下任務寫術前打算了？這但是要做主刀了纔有的學習任務吧。謝婉瑩是不測。

調劑美意態，接過教員手裡的鑷子和持針鉗，腦海裡重溫小孫教員剛纔的行動畫麵以及看過的醫學講義頁麵。

她結打好了。兩教員回神了。

開端了，鋒利的角針穿過皮膚，突的聲，顯現出它實足的鋒利勁兒，線轉眼間穿過了皮膚。再看患者皮膚上微微起伏，打了麻藥應當冇有發覺到疼痛。