“阿誰，陳教員，你先彆急。我漸漸說……我們黌舍不是有特招生資格麼，這類比賽是不由止特招生插手比賽的，因為這也不是甚麼特彆鬆散的比賽……”陸晨宿世為了這件事情不曉得找了多少人，查了多少檔案和質料，到最後才獲得這類比較完美的處理體例。但是，畢竟事情早已疇昔，就算曉得也冇有體例了。但是，上天讓陸晨重生不就是讓他處理掉本身宿世不順心的事情的麼。

想通了這一點的陳賢喻，臉上閃現自傲的笑容。他擺擺手對陸晨說：“我曉得了，你先歸去等著吧，等我把這件事情處理了再跟你說。”

練習賽結束以後，石磊正想問陸晨為啥球技就晉升了那麼多，能連過五六人如入無人之境。但是，一眨眼就找不到人了。

“附中也是屬於我們黌舍，參賽資格的話應當冇啥題目吧……”那種不肯定的語氣恐怕連本身都不太能壓服的了。

實在也不怪陸晨不敷給力，實在是己方的戍守好像不存在一樣。固然劈麵的打擊才氣也是渣到不可，但是好歹人家不消全數參與戍守啊。隻要石磊拿到球，直接一個手拋球扔到前場就是一個打擊機遇……這真不是一個對等比賽場麵。

臥槽，騷年你要不要這麼吊。你才初二就能吊打我們的全部球隊，固然我的球隊不算很強吧。但是再給你生長兩年，豈不是天下之大，到處可去？

陸晨還冇走出體育組辦公室，就瞥見聞聲陳賢喻急沖沖的給校長打電話……

陳賢喻歎了一口氣，儘是遺憾的對陸晨說道：“那就真的冇體例了，我也隻能挑選不讓你上場了。不過你不消擔憂，球隊這邊你該練習還來接著練習……”

陸晨點點頭，冇說甚麼。在他印象中以本身這類變態的本質，去任何黌舍都是會被當作天賦普通對待的。更彆說隻是拿一個小小的育英中學的特招名額了。

“甚麼體例，你快說……”

陳賢喻感受有些摸不著腦筋，你這不是廢話麼。你這麼好的前提我倒黴用，等著生孩子麼？但是他還是用一種非常安靜的語氣回道：“你不管從練習態度和技術方麵都很合適球隊的要求，並且球隊的環境你也不是不曉得……”

陳賢喻用力用手抓了抓頭髮，這類事情很令人煩躁啊。他一時候底子想不到甚麼能夠處理的體例，不由得看了看麵前坐著的少年。但是很快他本身都笑了，我一個教員都冇甚麼體例，他一個門生，還是一個初中生能有甚麼處理的體例？