此時，雷曉飛剛纔問話冇有作答的那幾個大人，見到了雷曉飛的態度馴良，並且又說與他們語音近似的故鄉話，漸漸消弭了驚駭的心機，紛繁上前向雷曉飛讚揚本身的孩兒，說他們冒這麼大的險，卻隻是捕回了一些不能吃的東西。

“這是海蟹，其肉鮮甜嫩滑，並且身帶五味，能夠不消配料烹調。不過捉它時，必然要重視它的鉗，一旦被鉗住了的話，就是蟹鉗分開了蟹身，也不鬆開。”雷曉飛邊說邊演出捉蟹技術，他從橫行的蟹後邊，拈起了蟹，蟹就空舞著它的雙鉗而無用武之地。

“我們就不敢吃這個東西了，不過官爺讓我們看，我們就疇昔看好啦。”

眾大人聽了雷曉飛的話，才恍然大悟，本來經驗孩子另有講究，難怪剛纔他們罵這班混小子時，他們還頂撞，而這個官員才說了兩句，這班混小子已經點頭稱服。

雷曉飛就獵奇地讓此中一個大人，帶他去看這幾個大孩子的收成。

雷曉飛隻好道出了本身的身份，說本身是皇上派下來考查民情的官，要體味各界公眾的餬口痛苦，改良公眾的餬口。

幾個大孩子的收成，已經被倒在了一個大木盆裡。雷曉飛上前看過今後，就更感奇特了，那幾個孩子的收成有蟹、有蝦、有魚、另有紫菜。那些蟹、蝦、魚雷曉飛也都熟諳，他清楚那些東西不但能吃，並且還是甘旨，這甚麼那些大人卻說不能吃呢？

“這魚呢，黑不溜秋的，有點像泥鰍，它是甚麼魚呀？”

雷曉飛見這幾個冇有見過世麵的大人，傳聞了他是官後，已經牙齒打鬥，哪還能說出話來？因而，他把目標轉向了那些被叱罵的小孩，童言無忌嘛。

這景象，正合了雷曉飛的意，他想的就是來看的人越多越好，正便利了本身“開課”

這個處所，除了打漁的同業以外，就向來冇有外人光臨過。現在，俄然見到了一群氣度不凡、穿著光鮮的人光臨此地，哪能讓見到的人不駭怪？他們紛繁在心中猜想這夥人的來頭和來意。

那幾個土生土長在這遙遠的不毛之地的大人，哪曾見過官？更不消說是皇上派來的官了，他們當場就被震得說不出話來。

“哪會，孩子做得不對，教誨他們是應當的，但卻要重視體例，不能隻是吵架，還要跟他們講事理，如許，他們才服。”

“徒弟，這又是甚麼魚，這麼怪，滿身彷彿都是軟的。”

雷曉飛稍沉吟了一下後，問阿誰帶路的大人，能不能再帶他去觀光、並先容一番他們的食品。那人先是躊躇了一下，雷曉飛說是考查的需求時，那人才承諾了。