比方……當下就要從速把香水製作出來，以處理學院的資金題目。韓十娘為了製作香水，已經撂下寫字課兩天了，一向由唐小詩上算學課，那幾十個孩子已經被加減乘除折磨得懵逼了，張大乾那小瘦子竟然問韓先生甚麼時候返來教我們寫字……

她曉得隻要本身動筷子了，其彆人纔會動筷子，這是封建社會的糟粕，何如唐小詩一時半會也難以扳正過來，在她眼中，用飯應當大師一起有說有笑，其樂融融的。

韓十娘之前用飯老是隻吃小半碗，這是她從宮中帶出來的壞弊端，此次卻吃了個精光。

……

惹得大師鬨堂大笑。

大師方纔吃飽喝足，卻在這時傳來了拍門的聲音，唐秋兒跑出去看了一眼，跑返來道：“先生，是勤王府的人。”

那十餘個婦人，不斷地探頭進廚房，想看看先生到底在做甚麼樣的美食。細想，恐怕這也是神仙交給先生的做法吧，那先生做出來的美食豈不是神仙的吃食？先生可真是個夷易近人的女子，貴族的女子如果都像先生如許，那就好了。

當然，這些都隻是打算，要實施起來，唐小詩接下來需求招聘一批有真才調的學者來搶先生，這纔是真正難住唐小詩的處所。因為財帛易得，人才難求。

讓唐小詩教孩子古文實在是難堪唐小詩，那些拗口難懂的史乘哲學，一向都是唐小詩頭疼的事情，比方孔乙己所說的回字的四種寫法，底子就是毫偶然義。

然後按照門生的興趣以及特長，唐小詩會讓他專門去研學阿誰範疇直至出師。

“放出去吧。”兵來將擋，唐小詩可還真冇在乎過這些小蟲。

先生累了，先生應搶先吃。這是他們的設法。

不過，唐小詩有本身的講授計劃。

書院裡有一張大長桌，是照顧書院裡無家可歸的孤兒用飯用的，此時恰好派上用處。唐小詩整整做了四十餘份，十幾個農婦加上書院裡的孤兒，這也隻是方纔夠。

那十幾個農婦看到這一幕，打動得墮淚，親孃對閨女，也不過如此。她們哭一會又吃幾口麵，然後持續哭，然後再吃幾口麵，這麵實在太好吃了，不能幫襯著哭。

判定把教習寫字的課程扔給韓十娘後，統統都好辦多了，唐小詩起首要打牢門生們的算學根本，接下來再漸漸增加格物、化學、生物、地理等等課程。

……

這兩日作坊一向在忙活，數百斤的臘梅要製成香水，並不是一件輕鬆的事，並且還要製造數百隻精美的瓷瓶。