“呱唧呱唧呱”，東吳的門生收回一陣熱烈的掌聲，也不曉得有幾分是給的長相。

李樂臉皮多厚，冇感覺甚麼，一個雲點頭表示，麵不紅心不跳的坐了歸去。

黌舍氣力豬突大進的同時，也重視了和top10這幾個高校之間的交換，一是想著晉升一下講授和學術程度，二是竄改一下隻會費錢不會做學問的傳言。

吃完早餐，改換上設備，一群人氣象一新，樂嗬嗬上了大巴車，去開交換籌辦會。

隻要李樂，從這些小事兒上看出來，東吳的所謀非小。

“蟈蟈蟈嘎油蟈蟈蟈嘎嘅蟈蟈，這類。”

在坐幾個有明白的，曉得這孫子在高來高往，說的虛無縹緲，不明白的，覺得李樂扯得通俗。

“給各位同窗先容一下，李樂同道，是我們黌舍五四獎學金，燕京市五四青年獎章的獲得者，已經持續在CSSIC期刊上，作為二三作者，頒發了多篇文章。”

特彆是女生，甚麼文章，獲獎的，都冇這張臉誘人。

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李樂很幸運，當了自幼兒園以來，級彆最高的乾部，完成了從平頭百姓到帶領階層，質的超越。

“甚麼意義？”

觀光團普通的步隊，進了東吳大學，一起觀光下來，風景之類的觀感也就普通。但是對寬廣的，帶著獨衛，下桌上鋪，寬廣的四人宿舍，吹著寒氣的課堂，另有各種鮮敞亮麗的黌舍設施，一群人在比較以後，說不出來的戀慕。

幸虧在姑蘇這邊經濟發財，正視教誨，這幾年給的資金攙扶越來越多。

“這呢，這呢！”

有一就有二，多打仗幾次，今後再麵對鋤頭時，抵當力天然會降落很多。

當看到直起家的李樂，本身班裡的倒冇感覺甚麼，這孫子就是個奇葩，習覺得常了。

眼下的一些小恩小惠，拉攏民氣，為得是這些門生對東吳的好感。

不過，黌舍之間的差異，當開端自在發言的時候，就表現了出來。

卡殼幾秒，李樂纔回過神，仗著個高，敏捷掃了眼中間人手裡的條記，看到“體例“，“評價“，“內容”幾個字以後，內心有了譜，歸正，說的越玄越好。