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“貓協，狗協，鳥協？我會養鴿子，養金魚，養蛐蛐兒。哎，對，燕京大學鬥蛐蛐協會有冇？”

昌平園圖書館固然不大，但充足李樂在這裡碰到各種欣喜。

“你咋不本身弄一個。”楊師兄有些放棄了，拍動手裡的檔案夾。

楊師兄有些絕望，看了眼手裡的協會列表，“那就，文物愛好者協會？進紫禁城和燕京各大博物館不要票。”

特彆是過往期刊和幾十年前老學長們的論文，更是讓李樂喜好上了爬故紙堆。

收好黃徒弟不情不肯給畫的一張“三猿開泰”，翻出幾件換洗衣服，急倉促回了昌平園。

俄然瞧見手裡的飯盆，李樂心說，得，就你了！

聚一起去食堂這類，已經開端人不全。

“你，總得插手一個吧，哪怕再退了。”

過了幾天。寢室裡，梁燦更加煩悶了，站在窗台，皺著眉頭望向遠處的郊野，長歎短歎，繼而開端寫詩，小目標，一萬行。

“看前提唄。”

非得說我看你像神經病纔對勁拜彆。

也有師姐，看到被懷揣文學夢的梁燦硬拉來的李樂，早早的盯上。坐在一旁，把一個五四文學社吹得天花亂墜，甚麼湖畔寫詩，塔下讀文，有過多少悠悠光陰裡出來的各種型號的名家。

“師兄，你之前是辯協的？”李樂問道。

但是對於李樂，既感受不到十四行詩的美感，也瞭解不了為甚麼那幾個本部過來的男生，非得把本身弄成一副既憤世嫉俗，又放蕩不羈的模樣，莫非這纔是文學青年？

“啥？”

楊師兄又提示道，“阿誰鬥蛐蛐兒社就算了啊，你聽這名字，必定不可。”

“呃.......”

“啊，這個。”李樂想了想，“有冇有植物類的協會？”

李樂當然是在逗楊師兄，真要申請，黌舍萬一腦筋一抽，給批了，今後是拎著鳥籠子上課，還是滿黌舍打手電扒牆角逮蛐蛐兒？

“門生會，這個試一試？熬煉人際來往才氣，對峙幾年，各種評優、評先進、保研、留校、入dang、保舉失業，都是有隱性照顧的，平時除了活動，還能查寢。”

張昭和王伍進了劇社，開端籌辦第一個劇目《奔騰瘋人院》，這倆都演病人。夙起也不熬煉了，跟著構造去泅水池那邊喊嗓子練淺顯話，背台詞。

學霸湊一起，也得分出個一二三。山外有山，人外有人，如果不能認清這個實際，在燕大清大這類處所，你會活的很累。

在不知不覺中，李樂開端重新構建本身的認知體係。