那鄭夫子本就是個固執不化的人，講授的體例不過是背誦謄寫，他發明沐澤記性好，就整日讓他背課文，不知不覺中，沐澤將他平生所研討出來的經義背誦了大半。鄭夫子心想不曉得意義冇乾係，先背下來，今後漸漸就曉得了，他們這些老夫子從小不就是這麼學的？

以此來教誨沐澤，對父母要逆來順受，對兄弟要和睦。

“哦。”沐澤乖乖地背過身，在房裡的圓桌邊坐下。

沐澤不善於花言巧語，邱敏讓他去處皇後就教功課，他就一板一眼地把夫子每日所教，儘數複述給王皇後聽，然後向她扣問這些白話文的意義。本來沐澤來就教功課，王皇後心想沐澤纔剛進學，學的內容必定很簡樸，她隨便指導一下也就行了，哪知沐澤一開口，儘是些呆板通俗的“孝道經”。

這些人是從皇後宮裡來的，總不能讓他們感覺跟了沐澤今後報酬還不如疇前，邱敏隻好按他們往年的紅包數給，但如許一來，沐澤進宮這兩個月拿到的銀錢幾近花光。不當家不知柴米貴，邱敏心想還得想體例給沐澤增加點支出才行。

大祈的官員軌製和行省分彆照搬前朝，建國太/祖更是將嫡宗子軌製寫進法典。邱敏算了算，這個時空現在的汗青過程，相稱於唐朝末年，程朱理學還冇呈現，冇有裹小腳，冇有大門不出二門不邁。

邱敏無語：豪情她沐浴鎖門還不對了！“殿下，你不曉得我在沐浴嗎？”

自沐澤回宮以來，日日都到她的宮中存候，舉止恭敬，特彆是聆聽她教誨的時候，神情極其專注當真。王皇後雖不能將沐澤哺育在身邊，但沐澤每日都來她跟前聽她訓話，這跟她親身調/教出來的也差未幾了。是以王皇後對沐澤越來越上心，天然更加容不得彆人對沐澤隨便洗腦。

“誰？”邱敏低聲喝道，悄悄拿起手邊舀水的木勺當兵器。

邱敏心想那能一樣嗎？

沐澤畢竟還冇開端發育，算不得男人，以是她倒也冇那麼活力，何況房裡另有屏風擋著。邱敏本想讓沐澤出去，但轉念一想，堂堂皇子竟然爬宮女的窗戶，萬一被人看到可不好。因而道：“那你背過身，坐在椅子上等我一會。”

本來麼，鄭夫子教誨沐澤要孝敬，王皇後也是很樂意的，可鄭夫子舉的例子，那舜的後母，王皇後如何聽都感覺跟林貴妃彷彿。

邱敏怕沐澤真被那鄭夫子教傻了，她是汗青係畢業的，以是常日和沐澤獨處的時候，經常和他講講中國當代史。