固然李觀棋已經下旨，在天下範』≠，圍內彙集各種文籍，但是這個時候的書都是手寫的，幾近每一本書都是獨一無二的，既冇法滿足門生的瀏覽需求，也輕易形成喪失。

在黌舍開學不久以後，兵甲研討所也正式完工。李觀棋每天在金陵大學講完課以後，便是跑到兵甲研討所去，這兒已經會聚了天下各地的能工巧匠，他也真撲的下去身子，每天跟著工匠們前麵看，看完了就是談天，甚麼都聊——他要先體味這個時候的工匠技藝到底達到了甚麼程度。

但是印書坊的老工匠聽了李觀棋的話以後，回報了一個渾厚的笑容，說道：“陛下！這活字印刷的設法固然新奇。但是卻也不好實現啊。”

“本來是如許！”李觀棋也曉得這類品級看法已經深切民氣，毫不是本身一道旨意便能夠竄改的，莫非這活字印刷真的就不能在本技藝中被髮明出來嗎？

那些在退學的時候填報了物理和化學誌願的門生感到非常的奇特，他們的校長——大乾朝的當今皇上——李觀棋竟然要請他們和他們的教員用飯。

究竟上，工匠們也對李觀棋充滿了佩服，他們實在是冇法設想，貴為天子的李觀棋，為甚麼會能想出這等精美的物件來，就是多年的老工匠們也對這類設想佩服的五體投地。他們冇法解釋，隻能以為李觀棋是真命天子，生而知之！

簡短的開學典禮以後，金陵大學正式開端了講授。遵循李觀棋的設想，第一年門生主如果學儒家典範論語、孟子、春秋；道家典範品德經、莊子；另有就是數學發矇、物理髮蒙、化學發矇和律法發矇。

除了親身講課以外，李觀棋另有其他的事情需求考慮。他要把金陵大學營建成真正的高檔學府，要讓門生們真正具有研討高深學問的才氣，以是，就不能靠著教員純真的教，還要讓門生本身潛修。要想達到這個目標，那麼圖書館就必不成少，隻要有了充沛的文籍，門生才氣旁稽博采，精研奧義。

李觀棋那裡受得了這個龜速啊？這個時候他也顧不上彆人如何看他了，直接就把活字印刷的設法說了出來。

那老工匠說道：“如陛下所說，這活字印刷是要將常用的字先刻出來，然後印刷的時候，再擇字排版，那麼就需求工人熟諳字才行。可我們匠人是賤民，那裡有機遇識字啊？讀書人又有誰會情願來做這類卑賤的事情呢？”