“我彷彿聽到有人在叫我的名字。有甚麼事情能夠效力嗎？”

“哈哈……”走廊中冇有甚麼人，加藤猖獗地大笑，“伊藤？現在誰不曉得他跟同班的西園……”

方纔來自於“同窗們”的冷嘲熱諷，使得言葉的黑化度劇增了1o個百分點！恰是看到如此，區揚才迅趕回，好不輕易才挽回了增加的勢頭。

終究到了學園祭。

桂言葉是四班的履行委員，當然要賣力全班的兼顧安排，但是少女的履行力……最後還是區揚看不疇昔，向班主任提出“幫手”言葉。考慮到這份事情有助於轉門生的歐陽騰空更好地融入個人，教員利落地承諾了。