因著這個原因，顧雲濤等人天然感覺束縛些，久而久之就構成了風俗，午餐時候都拿著乾糧飯食往外跑。

久而久之，這裡的石桌，也便利了顧雲浩他們這些中午不能回家的孩子，成了他們的用餐之地。

在顧雲浩看來, 這又何嘗不是一種催促, 畢竟在這裡讀書的孩子們家裡前提都不好, 如果不珍惜這讀書的機遇, 那就是真的對不住家裡的親人，也更對不起本身。

“二姐，彆打了！大哥，你如何能欺負女孩子。”

拿了本身的書袋，謹慎地把書籍筆墨裝好，又提上竹筒，顧雲浩到了後院。

族學就在顧氏祠堂的中間，先生顧明琮的家離這裡不過幾步之遙。

顧明知己道大孫子平時的霸王性子，就直接問二妞：“你說，到底如何回事？”

麵在這個期間是絕對的細糧，普通而言，農家人很少如許全細糧的用飯，大多是賣了些細糧，再多買些細糧返來和著一塊吃。

前人講學，普通都是用讀書百遍，其義自見的體例。

院子裡另有兩個石桌，石桌四周彆離放了四五個石凳子。

“雲浩，吶，給你一個。”

“幺娃子你一邊去，看我不明天不清算了這個冇臉冇皮的混賬，當哥哥的竟然亂跟弟弟生機，我呸！”二妞一麵讓顧雲浩走開免得被誤傷，一麵對著顧雲濤笑罵挑釁道。

他對三字經已經很熟諳，乃至能夠說到了幾次可誦的程度，因此旁的重生們溫書背書，他實在是不必的，故此開端冷靜地跟著學習《千字文》。

見顧雲浩推讓，趙明天然也不會勉強，就收回了紙包，就著熱水，三兩口把包子處理了。

書院的後院有幾間房舍，顛末改進以後，成為了門生們的號舍，每間屋子都有幾個小床和桌椅，用來做門生們午間臨時的憩息之所。

顧雲濤當然是毫不相讓，但好歹讀過書，心機也翻得極快，立馬抓住了二妞話裡的縫隙。

顧明琮向來是先給重生講學，因此顧雲浩等人早早的翻開冊頁，正襟端坐的跟著他一句一句的念。

後院的院中心，掛著一塊鐵片，中間有一個用繩索掛在一起的小錘，每天到了時候，齋夫就會敲這鐵片，以作正式開是講學的提示。

鄉村長大的孩子本來就皮實的很, 加上這個期間講究的是六合君親師, 教員對門生的懲罰那是天經地義的，即便罰了誰、打了誰, 也都不會有人說甚麼。

二妞想了想還冇來得及把話說出口，倒是又見顧長榮他們從田裡拔草返來。