因為教舍有限，每個班級的人數也未幾，都是混在一個課堂裡的。

因而安然、小向和春芳便坐摩的返回。

安然才醒驚，他竟然也來了。

安然和小向都走出課堂外瞄了瞄天空，隻是有幾團大的雲罷了，並冇有要下大雨的跡象，不過氣候是很悶熱。

安然和小向這才放了心。

張教員說：“這山裡的氣候說變就變，你們也先歸去吧，要不然得困在這山上了。”

小傢夥們一傳聞課間歇息了，一窩蜂跑到課堂內裡去了，也有膽量大一些的，圍上前來。

這一天的所見所聞對於安然來講是陌生而讓民氣酸的，也越加必定了此次來采風的意義。

“如何這些門生的椅子也分歧？”

小向朝講台上的教員揮了揮手，非常抱愧地說：“不美意義，打攪您講課了。我們是來這裡采風的。您持續，您持續。”

天一點點黑下來，春芳媽媽籌措晚餐，屋子裡燈火如豆，安然望著屋外的雨發楞。那小我，那道熟諳的頎長的身影，揹著個大大的揹包，撐著一把大黑傘，就如許帶著一抹淡淡的，壞壞的笑，呈現在門口，呈現在安然的視野裡。

安然看到課堂裡擠擠挨挨的，書桌不像書桌，椅子也都各不不異。

小小年紀便得在家打理家務。

吃過午餐，公然下起滂湃大雨來。那裡也去不了，安然便在老劉家陪著春芳媽媽談天，山裡冇有3G收集，打電話的信號也要走到很高的山才勉強有，小向無聊得睡覺去了。

安然覺得本身幻覺了，用力眨了眨眼睛，直到聽他說：“他鄉遇故知，如何冇有一個大大的熊抱？”

講課的教員，四十多歲的年紀，他非常渾厚地一笑：“來采風好，來采風好，我們恰好課間歇息，要不我帶你們轉轉吧。”

來這黌舍很不便利，這半山腰的冷凍的氣候也長，有些家裡心疼娃小，就很遲才讓孩子上學，上個三年級，小孩便有十四五歲了，便不讓讀了。有些父輩一輩子冇出過這廟門，如果是男娃還會讓他來學字、學算術，女娃便冇有如許的機遇了。

一起上看那些身影薄弱的小朋友，蹦蹦跳跳地回家，一樣追追打打，一樣左呼右喚。在如許瘠薄的環境裡，他們的童年也一樣有小小讀書郎的色采。隻是對於大部分的小朋友來講，那樣的色采太短太短，比起山內裡的小朋友來講，他們的色采還太單調。

正聊著，李教員出去講：“看這氣候，看來有一場大雨下，得讓門生早些回家。”