說完，餘生就和一群人往回走了，至於董教員傅中間那位五十來歲，剛纔搶話的人，他是理都冇理。

“這個應當能夠，隻要改革一些模具便能夠了。但是，這有甚麼用，液晶屏不就能做計算器螢幕，除了這個還能做啥。做機床顯現設備？但是我們海內現在都是手動機床，數控機床還在假想中，外洋入口的確切先進，但是人家是整套的，也用不上我們的液晶屏啊。”

他感覺本身彷彿變得越來越陰暗了，本來本身隻是想做好一個東西，一個產品，做不了電子遊戲，就從小玩具開端，一步步達成本身的設法。

董教員傅點了點頭。

餘生回到硬體開辟部和軟件開辟部，把四十多小我堆積在一起，拿出一堆畫好的“遊戲腕錶”，分發到每小我手中，讓世人先看，然後提出題目，處理題目，分撥題目。

現在餘生感覺辦理部下這四十多號人，就感覺很煩心了。

因為，悲觀怠工瀆職的人，常常隻是遲誤事兒，而這類喜好越格的人，則會粉碎全部公司的運轉。

但是，打仗的多了，他又發明，隻要好的產品，並不能讓一家企業，處於不敗之地。企業是由人構成的，如何辦理好這些人，就成了困擾他的大困難。

不提辦的事情是好是壞，把彆人做的事情做了，彆人做甚麼了。無所事事的嗑瓜子看報紙？

“如果技術不能達到的話，時鐘便能夠先放棄。董老，我們先說這個小人和這幾個小球能不能完成？”

禍從口出，多年的人生經曆奉告他，話不能亂講。

他在本來那家企業的時候，但是向來不想著能不能賣出去，因為那是國企，隻要按打算研發，就必然能賣出去。

最後，在長方形的方框的右上角，有個“日日：日日”圖案，看中間的註釋，這是一個二十四小時製的時鐘。

他指著紙上的圖案說道，“我們能做出這類圖案麼？圖案隻需求有顯現和不顯現兩種狀況，不消像計算器那樣擺列麋集。”

另有一種就是點陣液晶屏，就是一塊螢幕上，密佈著無數整齊擺列的液晶點，這些液晶點，能夠組合拚出各種圖案。

‘2’則是讓上中下三個橫置線段內的液晶翻轉，以及上右另有下左。其他的數字以此類推。

董教員傅接過畫圖紙，上麵的圖案，下側是一個“三頭六臂”的人，連頭帶身材是一大塊，擺佈各有兩個凹凸的胳膊。

他有點明白了，父親為甚麼自從當上廠長後，開端喜好抽悶煙了。