斑斕隻要落淚，楊翠華復甦過來，將斑斕摟在懷裡。實在女兒是懂事的，楊翠華是明白的，她看著女兒如此懂事，不能讓女兒和本身一起享福，在楊翠華看來隻要把女兒送人才氣不遲誤了女兒的人生。

斑斕大聲哭鬨，帶著哭腔到：“我那裡也不去。”同時斑斕的兩個弟弟，似懂非懂也跟著哭起來，麵對這類環境，這對佳耦本要分開，但斑斕太敬愛了。

楊翠華見斑斕喜好，就拿起髮卡戴在斑斕頭上，本來楊翠華在躊躇，但是現在判定取出錢。因為這胡蝶與女兒太班配了，因而買了下來。

斑斕說：“校長，想要學習與春秋乾係不大，園長奉告我有誌向的人不在於春秋的大小，而我真的真是想讀書。”斑斕說出這些話時，小手攥的緊緊的，手內心另有汗，她畢竟還小。

這使得楊翠華很難堪，也不知如何辦纔好，而這時的斑斕就表示出超出春秋的勇氣。

斑斕點頭。

斑斕裝束一新跟著楊翠華直接來到縣裡的第二小學，第一次來到黌舍，這黌舍有五層小樓，大抵是當時最高修建，操場還是土路。斑斕第一次到來有類別緻的感受，宋園長曾奉告過她黌舍是個學知識懂事理的好處所，聞聲富有活力的讀書聲，並且她第一次見到五星紅旗，宋園長曾經給她講過國旗的模樣，奉告她國旗不但是一麵旗號，並且是一個國度的意味。

李小蘭這才重視到斑斕，衣服樸實但這小女孩非常敬愛，眼神靈動，並且眼神果斷。

斑斕曉得若不想體例，這個家就冇但願了。斑斕對母親說：“媽媽我曉得你不輕易，可抱怨個死去的人毫無用處。”

楊翠華表情正糟糕，楊翠華對斑斕大吼：“你這麼大了，你還這麼不懂事。”