不過值得一提的是兩個弟弟剛開口說話叫的不是爸爸，不是媽媽而是姐姐。

日子如此艱钜，小斑斕卻從不悲觀，老是歡愉，這也是本性使然。左鄰右舍都喜好斑斕。也是因為如許給她迎來人生第一次機遇，在斑斕的這些鄰居中有一名是退休的西席，在退休後本身辦了一個幼兒園，實在這幼兒園範圍不大隻要二十幾個孩子。鄰居們都管她叫吳院長，後代都在南邊闖蕩，當時年青人風行去南邊闖蕩。

吳院長心腸仁慈，每天在忙完幼兒園的事情後，就會教斑斕一些兒歌，以及簡樸的數算，和一些做人的事理，比如羊角哀和左伯桃的故事，並且交斑斕熟諳一些字，開端的時候隻是因為仁慈，厥後真正喜好上這個孩子，把本身曉得全數奉告斑斕，當然這裡重點奉告斑斕的一個觀點，做人要有骨氣，要有自負，要酷愛國度，這就給斑斕一個從冇有打仗過的天下，並冇有讓斑斕範圍於本身餬口本身，安身點起首是寬廣的。她才氣走的更遠。

要說風雨以後見彩虹這話絕對是有事理的隻是這句話有一個大前提存在就是能從風雨中走過，四歲的斑斕哄著幾個月大的弟弟，這難度是可想而知的，不過幸虧斑斕聰明懂事，也是讓母親楊翠華最欣喜的事情。

時候到了1995年斑斕六歲，斑斕第一次去做火車，分開故鄉以外都會，那並不是要出去旅遊，而是幾乎被送給彆人。

在不知不覺中斑斕五歲，兩個弟弟兩歲，在母親楊翠華的儘力下日子總算能夠保持，當時每天楊翠華去上班，為了孩子們安然就把大門都上了鎖，天然安然上有了保障，但是斑斕倒是孤傲的，她最高興的時候就是早晨母親返來的時候，她才氣出去玩一會兒，小孩子腦袋中老是有很多奇思妙想，斑斕那經常想本身如果一隻小鳥就好了，能夠飛在天空之上。

三字經中說過融四歲，能讓梨。說的是孔融四歲讓梨的故事，申明這孩子懂事，實在提及懂事，斑斕賽過孔融。一會大兄弟哭了，一會兒二兄弟哭了，斑斕隻能一會哄這個，一會喂點水，喂點奶粉、這屋內哭聲此起彼伏，哄好了這個，哭了阿誰，實在不可斑斕就陪著一塊哭。等兩個弟弟哭累了，鬨累了，斑斕才氣輕鬆一點。

當時斑斕除了兩個弟弟以外，獨一熟諳的兩個火伴就是前院的小瑩和後院的小美兩人與斑斕年事相稱，兩個小火伴常常來找斑斕玩耍，隻是隔著不高不低的院牆，小瑩和、小美常常和隔著院牆唱歌，或者把本身喜好的洋娃娃扔給斑斕玩。厥後會畫圖了以後，就畫上圖，然後折成飛機放出去就如許通報著謹慎。