“紙鶴，是嗎？”餘晨悄悄地將一隻黃色的紙鶴放在手心中，卻感受冇有充足的力量承擔它的負重。

餘晨感喟著，嘴角暴露一絲自我諷刺的恥笑。

圖書館是華天高中的一座獨立修建樓，在最前麵的位置，略偏西側。每天六點半開門，直至早晨十一點半，事情職員大多是高二的門生，從早到晚，分兩次輪番值班。

人間的感情老是以違背常理的體例閃現在我們麵前，然後被我們以世俗的目光扼殺在這滾滾塵凡當中。誰錯誰對，無從得知。我們都隻是一個在塵凡中丟失方向、胡亂前行的路人罷了。我們都冇法久待於此。

陽光透過窗戶的裂縫，飄灑出去，讓長年躲在這裡的藐小粒子無處躲藏。偌大的樓層，竟也冇有這些灰塵的居住之所，於我，又會是如何？

一群小孩子在一片草地上嬉笑玩耍。

阿誰被推倒在水坑裡的穿戴西裝的小男孩，就是餘晨。

那一年葉琳七歲，小學一年級，經常穿戴一條粉黃色的長裙，裙子上畫有哆啦A夢的圖片，綁著兩條麻花辮子，紅紅的麵龐常常嘟著嘴，一臉不平人的神采。

一樓是空樓，大多擺放著舊的教科書，或是舊的桌椅。除卻每學期安排門生來此打攪外，長年無人觸碰。

運氣給我安排了一場最美的相逢，卻忘了給我安排一場最美的結局。人生偶然候就如同電影，並不是統統的結局都讓人對勁，讓人幸運。影象的包裹一層層剝落，內裡的印記，卻不知所蹤。

――餘晨

但是，葉琳卻走疇昔，扶起阿誰小女孩，然後走到阿誰男孩麵前，像他推何美茜那樣重重的推了他一把，他冇預感到葉琳會推他，也冇想到她的力量那麼大，他向後歪傾斜斜的踉蹌好幾步，然後在一個水坑前，不謹慎踩滑了，成果，他就那樣在眾目睽睽之下，摔在水坑裡。葉琳走疇昔，悄悄地盯著她，眼神閃動著難以言說的龐大神采。

六樓這裡長年光芒充沛，氛圍清楚。潔淨的水泥板在陽光暉映下，形同鏡子普通，描畫出倒影。吊掛的紙鶴隨風輕舞，頭的一側不竭轉向，不知歸處。這些紙鶴依托著思念，整天受陽光和月光浸禮，思念恍若宿世未果的情緣，在此生苦等。

我步步趨近她，