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在黌舍時，悄悄送了部掌上電子辭典給王教員，在這方麵我籌辦的挺充分，俗話說“禮多人不怪”嘛。

比及垂垂跟馬兒熟諳，我們終究得以高興地馳騁在青青的草原上。悍馬自也有其好處，我們跑起來都比蔣婷婷快，氣得她嘟著嘴，怪本身的馬兒不爭氣。

牧民們的餬口並不困難，應當多數還比較充足，很多家庭每年的支出都在數萬元，遠遠超越了海內均勻餬口程度。但世代遊牧，對教誨卻冇有充足的正視，固然都不反對孩子上學，但卻抱著可有可無的思惟，熱忱冇有多高。

草原上或許更需求一些當代化的財產，需求不竭引進先進的理念。在這兒挑選好的投資項目，比如醫療或是文娛，必然會有龐大的回報，如果能參與本地資本的開辟會，更會成心想不到的收成，當然這統統的前提是環境的成熟。

統統的行李背在身上，我們分開了接待所。既然自助遊嘛，就得有點模樣，好好明白一下本地人的餬口。

“起來活動活動，如何一起來就傻坐著。”

多打仗一下內裡的天下，或許這統統會有竄改。內裡的多走出去，內裡更多的出去，漸漸會好起來。

不等我到近前，聽到蔣婷婷表揚起易雪茜：“哇，雪茜，你連這兒的方言都聽得懂。”

蔣婷婷的膽量小，選了一匹最和順的馬兒。我和易雪茜都想嚐嚐征服者的味道，不約而同回絕了仆人的美意，對峙要選匹凶悍點的。

易雪茜竟然會懂這兒的少數民族說話，我不得不表示敬佩，決計歸去也找機遇多學些說話。剛上大學那會兒，在許洋姐的“逼迫”下，我曾經多學了兩門外語，可惜一向冇有機遇“揭示”。看來把握點處所說話也很有需求，不定甚麼時候就會讓人佩服一把。

鎮靜地跑回到我身邊：“雪茜好短長，她剛纔問了，這幾個孩子都在前邊的小學上學。他們也挺不幸的，隻能半工半讀，先把牛羊趕到指定的處所才氣去黌舍，下午放學還得早早趕回家去。”

二人現樣碰到了一群放牧的小孩，也獵奇地立足問話。我饒有興趣地快走幾步，看她們是如何降服說話上的停滯，跟一幫小傢夥交換。

蔣婷婷不明我突現笑意是何啟事，卻仍鎮靜地說道：“走，我們快歸去吃早餐，過會兒去小學看看，這兒的小孩是如何讀書的。”

吃的東西已經被掃光，帶的衣服也都一層層的被二女穿到了身上，承擔也就少了很多。往前走著，太陽漸高，氣候漸熱，她們就開端脫起來。此次我也不管了，讓大家本身帶著，哈，做個“小人”也挺爽氣。