緊接著，是佐藤教員給我們講中日倡導的友愛乾係，日本悠遠流長的文明等等，我對這個根基上冇有甚麼興趣，旁若無人的伏在課桌上睡了起來。

姐姐說得對，這個國度有點不咋地，我此次日本之行應當防著點。

曉得了日本是我們當代時候所說的倭國，我立即想起來《史記》中所記錄的徐福求藥的事蹟，秦始皇但願長生不老，徐巿上書說海中有蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山，有神仙居住。因而，秦始皇派徐巿帶領童男童女數千人、帶著金銀財寶無數，以及已經預備的三年糧食、衣履、藥品和耕具入海求仙。以後，徐福卻帶著這些人一去不反，實際上就是來到了當時的日本地盤上，自主為王，因而，一個國度出世了，那就是現在的太陽之國。這冇有甚麼好疑的，徐福就是他們的老祖宗，看一下這個國度的文明你就清楚地曉得了，美滿是照抄中國的。

這節課結束，佐藤帶領我們插手了具有本土特性的劍道練習。我們幾其中國粹生也換上了由大襠褲，紅色的貼身，玄色的外套構成的劍道服，來到了黌舍西側的劍道館中，開端了又一輪別緻的體驗。

包含我在內的五個男生和四個女生被分到了高二一班，這個班有五十來名門生，當班主任佐藤把我們先容給課堂裡的門生時，三十多個門生鼓掌表示了熱烈的歡迎。但是，在課堂的後排，一個留著寸發的細弱門生眼裡射出了仇恨的目光，領著十多個門生不但冇有鼓掌，反而仇視的看著我們。

作為日本的都城，東京是政治、經濟和文明的中間，相稱的繁華，而位於市中間腸段的武田高中更是聞名的貴族黌舍，在這裡讀書的門生非富則貴，豪華的講授前提即便是在這個發財的本錢主義國度中也是首屈一指的。

看到此處，我憤恚的又是一掌擊落下來，麵前的書桌又變得粉碎，辦理員在坐位上歎了口氣，又走過來，接著清算第二張桌子的殘骸，心中暗歎，這位門生老邁平時底子不來圖書館看書，此次心血來潮過來讀書，也不曉得他是在那看書呢，還是在那拆桌子玩呢？不過，這手勁兒還真大，怪不得人家能當老邁呢。

圖書館裡的辦理員及一幫同窗都吃驚的看過來，當他們看到一個無不熟諳的帥哥時，都冇有作聲，這小我根基上一貫就是想做甚麼就做甚麼的，冇有人反對得了。辦理員輕手重腳的走過來，冷靜的清算著桌子的殘骸。