那塵封的影象還在，在夜幕來臨的時候，暮靄沉沉，玩的健忘了回家，有母親的呼喊引領回家的路；測驗後，歡樂或者是煩惱的不想歸去，哪怕是在路邊的錄相廳前立足逗留，哪怕是在梨園裡周遊；父親的巴掌打的是那麼的疼，母親的話語是那麼的暖心，這些，彷彿都在明天，彷彿都在不遠處，像天涯的雲一樣，彷彿是在很遠的處所，實在間隔我們向來不遠，你看那飄零的雨兒另有雪花，都是它的心境都是它的迷戀……

肖景陽思忖著如何給孩子些祝賀，想了一會兒，他在黑板上用粉筆工筆正楷的寫了句：麗日高陽乾宿雨，門生溫馨下來，都瞪著眼睛看著他，肖景陽的腦筋高速運轉著，接著往下寫：婷婷玉立芙蕖芳，生來本是高潔物，日日隨風光陰長，稱心人生須重品，樂事必得顏如嬙！”

三人出來後，唐琳琳對他們兩人說，“你們兩個一塊坐車去市裡，我有事情，能夠要晚些去，我們在H市紅樓賓館見麵，哦，景陽，你要照顧好曉敏！”

肖景陽跟著王曉敏進了屋子，挨著她坐到了沙發上，“是這麼回事情，”趙普仁點著了捲菸，“市裡有個新講授教法研討會，有一線教員的講座，也有帶領專場，……”他深深的吸了口煙，然後緩緩的吐出來，眉頭漸漸伸展開。

那如昔的昔日還在，在操場的避風處，是朗朗的 讀書聲音；在課間的閒暇，是熱烈喧天的打鬨飛揚；在回家的路上，是那緊隨的同窗和騷動的情素；在電影院裡，看那人來人往，另有那電視台長得並不出眾的主持人引發的同窗的喝彩騷動；在校長髮言時，是步隊前麵的莊嚴，前麵重視力不集合的玩鬨；是那喋喋不休的教員，加上那芳華胡想放飛但願的教員，構成的教員影象，是那冷靜無語愛學習的幾個，加上那些愛玩愛鬨愛笑的同窗，構成的同窗照片……

肖景陽的課給安排了一個班，這天，他方纔進了班級，就感受班裡的氛圍戰役時不一樣，彷彿過節一樣，班裡給安插的富麗，而又活潑……看到了他出去，班長蔣麗婷跑了過來，“教員，給您……”說著，遞過來兩個棒棒糖，另有兩個塗了硃色彩的雞蛋。

蔣麗婷在邊上滿臉通紅，一個勁的鼓掌，把小手拍的通紅。

統統都已經疇昔，年青不再年青，芳華不再幼年，故裡成了故裡，遊子成了遊子，我在這邊，你在那邊……

肖景陽不曉得，此次課讓他在門生的心中的形象非常的高大，阿誰蔣麗萍因為了此次事件，把一個奧妙一向在內心埋藏了十多年。（前麵再續）本來語文是這麼奇異啊，哦，真好，真好，大師學習語文的乾勁空前的高漲！