美國本質教誨，聰明極了，因材施教，不消死記硬背，也不消政治精確的去均衡各種族的智商差彆，歸正公立私立與精英黌舍各教各的。大學三六九等，申請退學完整看綜合本質，本質以下：1.有錢麼？2.馳名麼？3.家屬是否校友？4.保舉函。5.社會乾係與活動才氣。6.能給本校增加名譽的獎項。7體育劣等生……等等綜合本質，歸副本質綜合不起來，光靠成績想申請上常春藤盟校的書白癡就家呆著吧，要不想家呆著去申請彆家嚐嚐，歸正最底層人道主義黌舍多的是。

公允了麼？

為了摧垮蘇聯，裡根與撒切爾聯手放虎出籠，支出了多慘的代價，把國度都金熔化了，金融城與華爾街歡樂鼓勵，英礦工與美勞工肝火熊熊，蘇聯不倒英美就會出大亂子，兩端傷痕累累的野獸最後完整就是看誰能扛疇昔。

蘇聯當然殘暴，任你多大的官該洗就洗，隻要犯法不管你是甚麼玩意你爹是誰，該崩就崩。

蘇聯招考教誨，笨拙極了，上學還得死記硬背，絕大多數人上大學還得當作績，滿是公立黌舍學的一樣的東西，一點創意都冇有，學費也不曉得多收點，反而給大門生髮補助。

蘇聯束縛本性，青少年要麼上學，要麼插手出產勞動，每天搞一堆忽悠青少年乾活學習的活動，彆說碰毒了，青少年冇事拿伏特加喝個嚐嚐，熊掌乾不死你。

那好，還是個算術。

美國所謂迄今為止所能找到的最好的一種軌製，還用美國找？希臘多數製，羅馬元老院，******，佛羅倫薩，威尼斯當英美軌製的祖宗綽綽不足，中國春秋國人議政期間的玩意，甚麼陪審團軌製，那不就是海盜法典麼，裝甚麼大瓣蒜。

讓鬱金香吹過的中亞，讓橙色之風捲過的從格魯吉亞烏克蘭一向到波蘭，那些東歐國度包含巴爾乾南聯盟等國度立一個看看。這是原蘇聯權勢範圍的弄法。

蘇聯FB，當局主導，初級乾部在位子上享用特權，行政權力大，不成以持有社會公司股分，公事與小我花消根基全報銷，不透明，退休了甚麼都不乾，還享用報酬。

美國束縛本性，青少年打號召都是黑幫禮節，愛搞基搞基，愛抽抽隨便，到處是趴體，處少那是訛傳，關頭看跟誰比，跟禁酒春秋前就喝茫的比就多了，麻都解禁了彆說本性了，隨便玩去。

說穿了，不就是有人能夠享用報酬有人享用不到麼，不就是不平等麼？