心中即光榮又氣憤，幸虧中午出了這麼一檔事，不然的話，本身絕對是萬劫不複啊！

炎黃子孫！龍的傳人！

思惟中呈現諸多神話傳說的恍惚影象，但張揚曉得，這或許已經成為傳說，但毫不是神話。

他看的很當真，很詳細，完整沉浸此中。

“籌辦好的，必定是籌辦好的，李鵬輝給他下套，他將計就計……”

這是反方的辯論。

“就是，高考又不是光考汗青，說不定這三年來他就光背誦汗青呢……”

看著冒盜汗的李鵬輝，看著門生們龐大的目光，完整能夠猜想出這是李鵬輝在刁難張揚，成果現在反被打臉。

顧欣兒竟然在請一個門生用飯，如若隻是如許的話，還不至於讓他過於驚奇，而是顧欣兒對這個門生的態度。

汗青能夠幫忙張揚體味這個天下的生長過程，而地理則能夠讓他體味這個天下的框架佈局，天然風采微風土情麵。

而當他從地理講義上，看到萬裡長城全景圖片時，他的腦袋轟的一聲，如遭雷擊。

顧欣兒是甚麼人?現在海內馳名的女企業家，具稀有十億身價的百花個人，也曾經是青海一中校花級門生。

周倩本來低著的頭緩緩抬起，偷偷四顧瞄了瞄，很有些內疚說道。

他既然有這麼可駭的影象力，如何能夠學習那麼差?

校長帶頭，除了神采非常丟臉的李鵬輝，統統人都異口同聲的說了一聲好。

地球固然不大，並且三分之二被海水覆蓋，可到處透著奧秘。

“這不科學！絕對分歧適科學！”

阿誰門生到底甚麼背景?

對於門生和教員們的目光，張揚表示的格外安靜，仍然當真的翻著冊頁，神采之間古井無波，冇有任何竄改。

“等機會到了，必然要去一趟萬裡長城，或許會有所收成也說不定。”

他冇法設想，這個可怖的龍紋竟然在兩千年前便已經存在，那豈不是意味著這個天下曾經呈現過的修煉文明，起碼高出魔紋大陸十幾個彆係?

說完，大步分開。

“李教員，來一趟我的辦公室。”

非論是老子的《品德經》，還是萬裡長城的那條龍紋，全都預示著這個天下起碼存在過一個強大的修煉文明。

但是，當他從顧欣兒口中得知這個門生的名字叫作張揚時，感受名字有些耳熟……這不就是李鵬輝告狀的阿誰門生麼?