幽靈之類的東西。寫這兩章本想布個仙俠的局，但是這個局我布的太大，下不動這盤棋。

哎！這第一卷寫的是很平平和無趣，實在我是一個風雨過後（才）會有彩虹的果斷支撐者。

或許吳教員泡的茶葉，太香了，劉闖也想嚐嚐這麼香的茶葉到底是甚麼味，

“不消了吳教員，我不渴！”

聽到語文教員說要抽查，劉闖有點嚴峻，這彆的甚麼還好，就是背誦課文他不如何會，

“不過，他們都去越南那邊，厥後傳聞被一個毒梟給殛斃了！姐姐比我大5歲，

並且是最靠近後門的阿誰角落裡。

劉闖一把搶過吳教員手上的報紙。

就在這個時候，班主任吳教員推開了課堂的大門：”宋教員，費事出來一下！“

“在第五頁”

或者叔叔，小姨，以內的親戚嗎？”

”好的，那宋教員，我這就疇昔！“

普通這篇文章中考根基都會考，統統語文教員的要求是這篇(陋室銘)是要求背下來的，

“好吧，小闖我也不該該在瞞著你了，明天黌舍來了兩輛警車，你爸爸被帶走了！”

你細心想想如果之前就把小戒（高俅）給牽引了上來，他還能有現在的機遇嗎？

極品鐵觀音，喝了人會好受一點，哦，不是，是喝了人精力一點，對精力一點！”

明天大師是如何了？一個二個的莫名其妙。

沙僧也插了一句嘴：“就是，二師兄你就滿足吧！但是，大師兄，

這越怕甚麼就越來甚麼，劉闖恰好被教員第一個給點到了！

敏捷的翻到第五頁，這一頁麵就報告了一個訊息！

（大師不消糾結這個牽引毫毛，本書今後不會呈現牽引毫毛或者有關於神仙，

說不定今後底子就冇有機遇寫仙俠！抱愧各位！

明天戰役常一樣，第一節課是語文課，複習的是一篇白話文

是不是又有家長來您這告我的狀了？吳教員我自從前次今後真的冇有主動聘請彆人踢球了。

他曉得這一招在徒弟麵前那但是百試不爽的無敵招數！

冇有同桌，已經一兩年了。

奶奶在我幾歲的時候也抱病歸天了，有一個大伯，和一個小叔......”

“小闖，那我們就邊喝邊聊，因為你爸爸是我們黌舍的教誨主任，

聽到前麵一半班主任吳教員偷偷的鬆了口氣心想：還好，還好，

封印渾沌之火，不免會有很大的法力顛簸，為了製止傷及無辜，

不過對於劉闖來講他已經風俗了，從初二到初三他就一向是一小我，