“甚麼是君主立憲，甚麼是單一製？”

這個公事員真的將近瘋了，這些百姓一個個題目問下來，成果那些賣力鼓吹的公事員也都差點暈倒。這麼一個個題目連續串的問下來，如許讓他們這些公事員最後發明本身彷彿也都不太曉得這些。一個個刨根問底的問下來。如許讓他們也都感受本身彷彿被繞暈了。

“……”

在決定了上議院指派名額以後，然後各地也都開端停止了轟轟烈烈的下議院的議員推舉。而這個遵循法則，下議院也都是由處所的議員停止推舉，然後送到了中心下議院的。而這個下議院是處所選民的代表，而這個議員推舉讓大師也都感受非常新潮的。因為自古以來官員在朝，那也都是不消和本地百姓籌議的。或許有些縣城的官員會受製於處所鄉紳，但是一向以來的普天之下莫非王土的思惟也都深切民氣，而從非論哪一條法理來講，也都是不會答應他們監督官府的。對於官府任何號令，那也都必必要無前提履行。而現在聽到了能夠監督官員，然後也都讓很多人感受心動。

“憲法也就是我炎黃帝國的，決定了我們國度的性子，和政體。另有權力所屬，另有各部分的構成。”

而這個也就是所謂的普法不到位的原因，如果是後代經曆了中學的人，那也多能夠把這些東西說得根基上精確了。也都能夠瞭解甚麼是君主立憲，甚麼是國體，甚麼是政體等等。而現在還要這些公事員解釋，然後太多名詞都是這些大陸百姓都不曉得的東西，成果讓他們都差點蒙圈了。

而在山東，一些處所乃至開端了會商這個處所議會推舉到底是甚麼？

而當這些公事員調集了一批有誌於插手競選的人，然厥後到了同一的政治才氣測驗的處所，然後籌辦插手測驗。而這些測驗一批又一批，然後前一批方纔考完，然後接下來的一批人也都送出來測驗了。而這個測驗實在並不龐大，很多也都是平常餬口的判定，並且另有根本的語文數學知識，頂多也就是一些平常的政治知識罷了。而如果這些東西都冇有，那如何當好一個“為民請命”的議員呢？

“你們現在能夠選出代表來監督官員了，這個是憲法付與你們的權力。”公事員說道。

“冇有俸祿，隻要在開會的時候有交通和炊事補助。隻要在議會內裡擔負一些職位的人，纔有職位補助。不過這個議會的職位，不是官員，明白了嗎？並且任期是兩年，兩年以後也都會重新推舉，一旦不被選上，那也還是淺顯百姓了。並且隻能夠連選蟬聯三次，一旦持續任期超越三次，那也都臨時不能夠插手推舉了。”