“嗯？這些戰列艦到底是如何回事？這個戰列艦是如何設想的？彷彿和目前利用的戰列艦也都不太一樣？”一個比較熟諳戰列艦的教員嘀咕道。

台灣的利劍級戰列艦到了江田島大抵好幾千米以外，而那些江田島水兵兵黌舍的日本學員和西席也都紛繁跑了出來，明顯是聽到了五艘戰列艦鳴響的汽笛聲音，紛繁出來旁觀這個戰列艦。而他們那些水兵兵黌舍的門生和教員紛繁對於遠處阿誰龐大非常的戰列艦停止指指導點，彷彿非常的衝動。

又是一聲巨響，日本的一艘木質的摹擬練習艦被完整炸成了殘餘，在這類高爆彈的能力之下，木質的練習艦底子冇法能夠支撐，一炮足以讓他們變成殘餘了。

一聲巨響，十幾名日本水兵學員還冇有反應過來是如何回事，也就被高爆彈給炸飛，然後他們 死了也都不曉得是如何回事，他們的戰列艦為甚麼會對本身開炮。水兵的火炮口徑但是高達三百多毫米，一炮下來半個足球場也都能變成一片火海，幾近寸草不生。在這麼狠惡而當火力之下，哪怕水兵火炮的精度不算高，但是也都足以覆蓋全部水兵兵黌舍了。

台灣利劍級戰列艦的火炮不要錢一樣的轟擊這個日本水兵江田島水兵兵黌舍，龐大的炮彈幾近每一發下去都起碼能帶走好幾個日本學員或者西席。或者是也都能夠、打擊那些日本的講授設備，講授樓之類的講授設施，大量的講授設施和各種研討數據也都淪為了炊火。

“轟轟轟轟……”

河原要一聽到了這話，頓時變得臉都綠了，開端大喊：“號令全校西席和門生，頓時撤退，頓時構造門生和西席，頓時撤退！這些戰列艦不是我們大日本帝國的，他們是仇敵，是支那人的戰列艦。快走！”

哪怕軍校，那也是黌舍啊！特彆是那些前輩留下來大師經曆，更是足以讓後輩學弟們少走很多彎路，能夠更快的生長起來的根本，這個但是一個國度水兵最首要的財產之一。但是現在竟然被台灣的戰列艦一炮下來，那些條記檔案質料都變成了一堆火焰，這個足以讓河原要一差點瘋了。如果想要重新建立這些，想要重新摸索這些經曆，那冇有幾十年時候冇法完成啊！這一炮下來，喪失的絕對是日本水兵幾十年以來的精華，冇法用貨幣來衡量的財產。(未完待續。)

一發發炮彈開端狠惡的轟炸江田島水兵兵黌舍的陸地，阿誰江田島水兵兵黌舍頓時變成了一陣火海，然後那些學員很多都被完整炸飛了。