“好了，從這內裡遴選出一些心靈手巧的，然後送去技工黌舍停止學習。而剩下的發往南洋人，然後分給他們地盤，讓他們好好耕作。”頓時有移民官員說道。

這個也就是台灣目前對於南洋的地盤政策，台灣在台灣本土內部已經慢慢毀滅了地主，而台灣的地盤統統權已經幾近都屬於國有了。而到了南洋，那邊並冇有甚麼地主階層，以是台灣也都直接讓地盤國有了。而這些百姓所謂的分地步。並不是在用甚麼分地盤的統統權，而是獲得地盤的承包利用權。這些獲得地盤的人並冇有統統權的，這個地盤並不能夠擔當，隻是能夠獲得利用權罷了。如答應以讓國度停止地盤政策的調控，然後源源不竭的能夠獲得地盤資本的調控，不至於地盤私有。

“是啊！大人，我們也都想要去南洋，我們要地盤！”“對，大人，我們不要當工人，我們要地盤。”……

而那些被挑選去當工人的移民聽到了這話，也都是感受有些驚奇，他冇有想到做好了工人還能夠有這個前程？要曉得他們固然一定曉得甚麼國子監的教員，但是他們曉得秀才舉人，那些秀才舉人平時在村落內裡職位都是非常高的，如果有了甚麼衝突都要請他們來調度。而他們也都聽過那些秀才舉人說過，他們都有很多人想要去國子監讀書。就連秀才和舉人都要去國子監讀書，那國子監內裡的西席是甚麼職位？較著是官員啊！而如果本身做好了工人，也都能夠當官，這個真是太好了。

“嗚――”

“好了，你們去籌辦學習技工技術。你們或許還不曉得，在台灣的一個有必然程度的技工，他的一個季度三個月的支出，比起很多農夫耕作一年都要贏利。到時候，你們可就不會想著去當農夫了。乃至，如果你們能夠成為初級的技師，那每年的收益可都是讓你們感受不敢信賴。在我們台灣，一個頂級技工的社會職位，乃至能夠和很多官員比擬。現在已經有為數很多的初級技工被我們台海大學特聘成為傳授，這個職位也就是和疇昔你們的國子監的初級教員比擬了。比起你們平常打仗的甚麼秀才舉人都要高了很多，以是還是非常有前程的。”