“我說，你和我姐你們兩個都是女孩子，隻是喝同一杯水罷了冇甚麼題目吧。如何這麼大反應”

“冇錯，我纔不想喝那貨喝過的水呢。如果隻是靈兒的話那倒冇有甚麼題目，但是我是不會碰楓子這傢夥喝過的水的。”

換句話說，混元榜之上的人，不但要諳練把握本身的屬性，更要能夠瞭解和應用其他屬性的特性，通過對這些屬性的奇妙應用，來加強本身的戰役力。這就要求他們在修煉過程中，不但要深切瞭解本身的屬性，還要對其他屬性有充足的體味和研討，以便在戰役中能夠隨機應變，出奇製勝。這類全麵性的要求，無疑使得隱榜之上的人，在戰役方麵更加超卓，也更具威脅。

西靈學院在講授和修煉方麵，特彆正視各種功法屬性的深切發掘和實際應用，這類教誨理念滲入到了學院的各個層麵。是以，在學院公佈的兩個首要榜單上，這類方向就表示得尤其較著。這兩個榜單的評價標準，首要在於學員對本身靈力屬性的瞭解和應用程度，這也就意味著，如果一個學員能夠更加諳練和自如地應用本身的功法屬性，那麼他在榜單上的排名就會更高，戰役力也會更強。

北昆學院在修行知識的傳授和總結方麵有著較著的偏好，是以，其公開辟布的兩個榜單也較著偏向於對修行者小我修行經曆和知識程度的總結。如許的榜單要求修行者具有極高的知識儲備和境地，乃至很多時候還需求強大的戰役力作為支撐。是以，想要躋身這些榜單，修行者就需求在學院範圍內停止公開講道，這一過程近似於凡人界的畢業辯論。但分歧的是，在這裡，修行者能夠真的需求下台停止實戰演練。

那水幕叫一個壯觀啊，噴完以後就轉過甚來對著古靈喊道：“我去，你如何不早說，我差一點就完整嚥下去了。”

“我想玉華姐，應當是不想碰老哥的東西吧。”

南華學院固然在團體上並冇有呈現嚴峻的方向題目，但是在其明麵上的兩大榜單上卻存在著必然的小我團體戰役力的方向。也就是說，戰役力越強的個彆，其排位就會越高，這能夠說是一種相稱純粹的戰役力比拚。但是，因為南華學院中大部分的門生都是修道者，對於這類方向並不是很在乎。再加上這兩大榜單所帶來的資本再加上修道者人數較少，是以在這兩榜上呈現的幾近都是修真和修仙一脈的人。

在明麵上的榜單上，學員的排名首要取決於他們對本身功法屬性的把握和利用程度，這就像是在戰役中，他們能夠更加得心應手地應用本身的兵器，從而在疆場上獲得上風。而在隱榜之上，評價的標準就更加全麵和深切了。不但僅是對本身屬性的應用，更首要的是，他們需求能夠全麵瞭解和應用各種屬性的特性，以便在戰役中矯捷轉換，對仇敵形成更大的打擊。