“是甚麼事？”

闡教入西岐，這對其也有好處。

內心更加的舒心了。

申公豹說的薑子牙，準提倒是不擔憂，不消怕闡教會如何。

導致西方有這機遇。

其生性有為，即便是要乾與！

不消擔憂。

他本來就是一個愛才之人，現在這個環境。

在當今的六合間，截教一家獨大。

“我感覺還是有需求向您叨教一下。”

“為師要你記著。”

“再來考慮其他的，”

叨教的意義是有設法冇有伶仃行動。

“對方是闡教之人。”

“徒兒已明悟，多謝師尊解惑。”

“你可另有迷惑？”

申公豹剛想說話，就被準提給打斷了。

“放心的去做，凡是有不懂的處所。”

萬仙來朝的稱呼，並不是白來的。

“徒兒有一故交！”

接下來就是要看如何做了。

對於本身弟子的心機活動，他還是曉得的。

如果想要對抗的話，定然會有所行動。

但學到的很多，獲益很多。

“師尊以往教誨弟子……”

而在特彆環境，即便是事情無益時，做這件事也要衡量一下。

申公豹作為其弟子，有迷惑。

“持續保持下去，本教好處放在第一名。”

截教不但人數多，在人間的氣運也多。

“徒兒並非有事情處理不了。”

他向來是比較慎重，去了西岐那麼久。

“但是師尊，此人是闡教的。”