他把紙條彆離丟給了四胖和二高後，冇過量久就收到了兩小我的答覆。二高在紙條上回的是‘我爸不管我，說處罰就處罰。’四胖在紙條上回的則是‘我媽帶著我去拜訪了政教處的仆人，現在已經把處罰消弭。’

課堂裡已經開了燈，坐位上零零散星坐了人。在張星寶坐位的中間坐著的是個長的並不是很標緻的女生，個子偏矮，戴著眼鏡。

張星寶天然是有重視到中間女同桌的目光，但他正襟端坐冒充冇有看到。手裡的真氣卻並不消逝，反而操控杯子裡的水更加扭轉敏捷了。

前後四胖和二高丟給了張星寶問了環境，張星寶悄悄在紙條上給他們回了信兒後，便開端用心拿出考題聽申教員講課。

張星寶點頭後，申教員也冇有多廢話，就跟張星寶道：“去寫一份報歉書，我帶你去政教處求個情。”

公然，被他捏在手中的杯子裡，礦泉水在漸漸的攪動。張星寶模糊的感遭到本技藝裡捏著一團水元素，跟著貳情意所指，那團水元素便開端變幻出各種形狀。

礙於申教員的麵子，又不想真的早早離校，張星寶無法的點頭，並且信誓旦旦的承諾必然在黌舍的規章軌製下做一個勤奮結壯當真學習永不出錯的三好門生。

他們又彆離在紙條上扣問張星寶有冇有去政教到處理題目，張星寶天然答覆‘冇有’。

如此一來，女同桌越看越感覺希奇，張星寶越玩兒越感覺鎮靜。兩小我玩兒的有些忘我，全然冇有重視到不遠處的鄒嬌嬌那忿忿不平的眼神。

張星寶並不是個愛學習的，他一看到課文就頭疼。百無聊賴的坐在凳子上掃視著四周，前後看了看前麵的四胖和二高。

幾近是壓著時候等課堂裡人來齊後張星寶才步入了課堂，身為班長的鄒嬌嬌坐在講台上一邊看書一邊記下早退或者逃課的人，將他們的名字寫在條記本裡留待班主任來措置。

那廂，張星寶那裡曉得引發了鄒嬌嬌的不快？就見他將杯子放下，還要再玩兒。但是，下課鈴聲卻就此響起。

打鬥的風波臨時性就此告終，因而申教員才帶著張星寶回了課堂。

她看了張星寶一眼，衝著張星寶點了點頭後又低下頭去看書。

張星寶咬了咬牙，從兜裡拿出早已籌辦好的檢驗書。

早有籌辦的張星寶放下了手裡的書，在班上同窗們的驚奇裡跟著申教員跑出了課堂。走廊上冷風習習，申教員看著張星寶問道：“知不曉得政教處對你的措置？”