當然，這隻是一個簡樸的比方。

這個巨大卻有很大能夠完成的奇蹟立馬激起了統統新兵裡對醫療奇蹟生長有熱忱的甲士。

新兵分歧於上一批人，這批兵源將作為社會試點。以是，他們一開端的兌換有且隻能夠兌換零進獻度時能夠灌輸的知識，並且免費的隻要一本，這是為了體驗用的。

李雲生一條一條彙報，最後，基地環境交換結束。

最簡樸的比方，你冇學小學初中數學，直接給你一個大學高檔數學，即便是灌輸進腦筋裡了，你也冇法普通感化，因為小學的加減乘除是高檔數學的根本運算，冇有這個，哪怕你曉得高檔數學統統的標記和運算，但是當你把題目簡化成了隻需求加減乘除的時候，你就會發明，這個我不會，那就難堪了。

乃至，他們有進一步假想，是不是能夠建立一條報酬的，以奈米機器報酬載體的免疫體係，使其在人類本身免疫體係力量不敷的環境下參與並毀滅非常環境。