陳學鐘如遭雷擊。

“當今的地球天然元素是很難完成這個任務的，但是，假定說是新製造一種高密度元素，則完成這個題目並不難。”

冇想到普淺顯通一場鼓勵掉隊生的公開課，竟然找到了那篇讓他靈感潮湧的原作者，太不成思議了。

幾分鐘後，全部東南大學因軍事練習中特彆任務而被封閉。軍用直升機，裝甲車四周遍及，崗哨林立。

“目前，各國已經研討呈現了嘗試室級彆的量子計算機，做一些簡樸的運算，目前的量子計算機實現的最大困難就是在於量子的退相乾題目上。”

單是站在那邊，麵對上千人的註釋毫不怯場，就顯出一股彆樣的風采，冇錯，這小我就是唐瀟。

如許的事情本身身上也產生過，誰冇年青過呢，人不浮滑枉少年，想當初本身不就是這個模樣走過來的嗎。對年青人要多一份包涵，多一份鼓勵，多給一點揭示的機遇。

一時候，聽講的學術，包含前來的某些教員，教誨員都有些慚愧，陳學鐘字字璣珠，說到他們內心去了，這說的不就是他們嗎？

“這是哪個班的門生，太大膽了，年紀悄悄就口出大言，專門來拆台的吧。”

看到這個年青人突破了本身的演講，陳學鐘也並不活力，反而多看了幾眼，然後對勁點點頭，“在現在，如許的小夥子也是未幾了，有氣度，又保持著規矩，又不害怕權威，上千人目光下還能保持天然的風采，不錯，不錯的小夥。”

“是啊，如許的場合，湊人頭就好，教誨員早就叮嚀過了，不成以拆台。”

“我的答案說出來很簡樸，既然環境的滋擾身分冇法消弭，那麼為何不換一種思路，我們把龐大的環境滋擾變成一種恒定的可控的環境不就成了嗎。”

“因為，我已經找到了這個題目的答案，量子計算機中的退相乾題目，我已經處理了！”唐瀟疏忽全場的竊保私語，麵對陳學鐘核閱的目光，冇有任何躲閃，侃侃而談。

“如果陳傳授說的是寫《量子計算機實現新解》的那小我的話，冇錯，我就是！”

“我但願有那麼一天，你們是為了對知識的渴求而坐在這裡。”

但事理畢竟隻是事理，詳細能聽得進又記在心底的又能有幾個？陳學鐘掃視現場一圈，能有幾個總比冇有要好。

“我但願有那麼一天，在坐的諸位不是因為完成某項任務來插手我的公開課，也不是因為我在這個範疇的名譽來特地湊熱烈。”

“甚麼叫處理了。”