報名兩天後是正式上課時候，簡子佩這才曉得她辛辛苦苦寫出來的暑假功課是不消交給教員的，班級都換了，上哪兒找賣力你的教員去？但誠懇的家長和孩子都冇想到這一茬！

簡子佩倒是當真的，指著桌上極新的功課本：“你給我把第一篇課文抄一遍，我還是不太會寫這裡的字。”

許是他忿忿不平的目光太較著，簡子佩看過來，義正言辭道：“我這是幫忙你學習漢語。”

在小學教書的教員要麼是平台莊的，要麼是鄰莊的，以是彭巧林認得大半教員，跟他們說的話不過是幫手看著她家的小魔頭，但不巧的是三年級的班主任是鄰村的，並不熟諳彭巧林，跟她提及話來和彆的家長一樣客氣又高傲，這時候的教員在門生和家長內心都是特彆的尊敬存在，以是他們是有高傲的本錢的。

彭巧林看著兩人的官司悄悄決定明天多煮兩個鴨蛋，不是她捨不得煮，而是有炒好的菜，哪曉得這倆孩子會愛上吃鴨蛋黃？她還健忘這丫頭的霸道性子，仁剛又是誠懇不愛說話任她欺負。

上午的課很簡樸，簡子佩聽的昏昏欲睡，她身邊的人倒是坐的筆挺，一副當真聽課的模樣。

“你呀，傻不傻？”彭巧林點頭不欲多說，籌算回家找個時候好好教誨她，嫁到簡家這麼多年她天然清楚簡家大家的脾氣，她抱的希冀不大，隻是但願萬一哪天他們兩個老的腳一蹬分開人間，佩佩的叔叔伯伯們能看在他倆的份上照顧照顧她。

奧利爾：“……”誰信？清楚是你懶！

彭巧林點頭，笑道：“你家苗苗也該上學了吧？”

她解釋以後，奧利爾非常不明白，明顯是熟悉的小火伴坐在一起能夠幫忙對方的學習吧？如何就成愛說話了呢？

彭巧林曉得這侄媳婦脾氣不好，與她酬酢幾句就帶著兩人分開，走到僻靜路上不由數落簡子佩：“她的臉如何回事你還不曉得，非得問出來讓她丟臉，那她今後不記恨你？”

簡子佩卻不大甘心，就差在彭巧林說完加一句“誰敢打我嚐嚐？”

奧利爾卻不大甘心吃蛋白，最好吃的是蛋黃嘛！但是簡子佩瞪著一雙大眼睛看著他，蛋黃已經填到她嘴裡了。

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夜晚，簡子佩盯著房梁發楞，流浪這幾百年她一向忙著修複元神，回到本來的修為上，所乃至使她此次閉眼是唐朝，再睜眼就變成了宋朝，然後物換星移她來到了二十世紀九十年代成為農家小院裡最淺顯的女孩，這統統能解釋清楚的就是緣法奇妙不成說，而她想歸去也得依托這個奇妙的緣法。