蘇傲雪邊聽邊記，舒展著眉頭，又問了一句：“先生，那你反對布爾喬亞的作品嗎？”

一句話便讓蘇傲雪心頭堵棉花似地難受，是啊，李海存竟然愛看本身的太太被彆的男人緊箍著跳舞，好一個開通的時髦人物！

張翠蘭把書往坤包裡隨便一卷，隨她一道走：“姐姐，我家老爺說今晚去飯店跳舞，做東的是甚麼……劇院的老闆，你去嗎？”

蘇傲雪聽了，固然是歡暢，但笑容裡有藏不住的疲態。

佐飛接下來，當真看完了全數，豎起大拇指，笑道：“很不錯。現階段，你先熟諳一下腳本的要素，也不必計算起承轉合。寫出完整的四幕劇很不輕易，你先單寫收場的一幕，學會鋪墊和敘事。至於如何把戲劇牴觸推上飛騰，如何昇華主題，要做到這些需求你多察看餬口，不斷地熬煉筆法，最要緊的是每天都不能斷了看書看報。”

佐飛很曉得她家裡的環境，見她笑都笑不動，便問道：“昨晚……睡得不好？”

做學問的人，看不瞭如許的場麵。何如是豪傑也要為五鬥米折腰的，佐飛很需求一份餬口的事情。在這裡上課，除了能養家，另有一種好處是職校魚龍稠濁，又是專門給女子上學的職校，在當局看來這並不是能掀動風潮的人物。以是，佐飛講些書報檢查軌製不容的話也冇甚麼人在乎。

她這麼喊了一句，其他被鈴聲吵醒的人也就覺得佐飛是說過下課的，便跟著齊聲喊“教員再見”。

“下課！”佐飛緊咬著牙根，把滿腔慍怒宣泄在收書的行動上。

張翠蘭捧著未消腫的臉，溜一眼鄰桌的講義，眯縫著眼笑道：“姐姐，你上課老是那樣當真，害我都不美意義打打盹了。”

“封建認識滅亡了，但不見得將來就隻要本錢主義一條路。究竟上，我在歐洲的見聞，讓我確信了布爾喬亞是冇有力量的。你看，列強由我們這些弱國身上剝削了多少金銀？可他們的工人仍然貧苦，每天都有大量餓死、窮死的工人，在那邊我看不到大同天下的但願。我們的文藝、我們的社會，要尋覓的該當是一條合適國情的路。”

李海存現現在打交道的圈子，也分了三等。

課堂裡倒有十來小我未曾睡著，聽了隻好忍著不笑出聲。鬨笑話的人占多數，反而令人無從嘲笑了。

佐飛天然也把目光投向她，氣得眉毛倒豎。剛想發作，下課鈴就響了。

“古典戲曲裡團聚結局的作品占了快有九成，但文字創作的高超，在於作家對社會、對人生的本質性考查。鄙諺還說‘人生不快意事十有八九’，如何由餬口中滋養出來的戲劇卻事事都能團聚呢？這明顯是落俗套的寫法，為了寫的本子能讓戲迷喜好，決計躲避了悲情。十來年前的文明戲，戲曲陳跡太重，就彷彿是用口語把舊戲創新了。我們新一代的青年要與舊的思惟抗爭，這個要求竄改的期間，會催生出新興文藝……”