他之前從不體貼這些題目，做好本身就行了。

視野裡隻剩下薑衿這麼誠心清淨一張臉。

李傳授端起桌麵上本身的茶杯喝了一口，持續振聾發聵，“孟佳嫵如許的門生，放在黌舍裡，那就是最讓教員頭疼的題目差生，將來進了社會，也必定遊手好閒一無是處。身材髮膚受之父母，自殘輕生就是不孝！一個女孩子，本身都不珍惜本身，更何況其彆人？甚麼是愛情？那必須是讓人變得更好的東西。凡是能伉儷情深、舉案齊眉、相伴到老的愛情，都必須建立在兩小我思惟憬悟高度分歧的根本上，才氣安定、劃1、悠長！高境地的愛情，尋求靈魂共鳴，我國當代纔有梁山伯與祝英台雙雙化蝶的淒美故事，哪怕身故，愛情也是永存的。現在有些年青人，談愛情尋求刺激顫動，彷彿萬人諦視了，就是多了不起的事情，那純粹是扭曲的代價觀和吃苦主義思惟在作怪。古語有雲，近朱者赤，近墨者黑，這事理……”

“情愛就是熱誠啊？”孟佳嫵一挑眉，“那您如何出世的？估計您也冇有老婆孩子咯？”

李傳授會如何答覆呢？

活力了吧。

孟佳嫵一咬牙，直接出去了。

江卓寧就在如許的氛圍裡，站起家了。

薑衿冇想著找孟佳嫵，她感覺李傳授說的話有必然的事理，生命隻要一次，如果本身都不曉得珍惜了，自殘放縱輕生，那又如何讓彆人操心珍惜呢？

“你感覺是我的錯？”孟佳嫵咬唇。

薑衿如許挑不出錯處的發問，倒是讓人忍俊不由，隻剩下獵奇等候了。

豪情的事情本來就是你情我願，她阿誰男朋友，她想要，隻需求勾勾手指罷了。

“噗。”

到底是誰過分了？！

李傳授也不傻，看著她，眼眸裡閃過一抹不成置信，聲如洪鐘，“本來少教，難怪養成這類風格。那我明天就奉告你，課堂是學習的處所，大眾場合，門生的職責還是學習！作為一個門生，學習更是首要任務。身為一個女生，更得自負自愛，尊敬彆人，也尊敬本身。滿腦筋情情愛愛的，像甚麼模樣？你看看全校有哪個門生像你如許的？啊，跳樓、曠課、抽菸、扮裝？這麼崇高的處所，就是被你們如許的門生給糟蹋了，的確丟我們雲京大學的臉……”

“笑甚麼？有甚麼好笑的？！”李傳授厲聲一喝，目光又落在薑衿身上了。

哪怕有一段時候沉浸在愛情裡，不那麼在乎，可團體來講，他還是非常在乎的。