從上海返來不久的一件事，讓我想起來又驚駭又光榮。很賞識圓圓的悟性，也非常感激她的敏感。我想或許是上海之行真的讓她學到東西了。

[2]（美）本傑明・斯巴克，《新育兒百科全書》，翟宏彪等譯，本日中國出版社，1989年第1版，429頁。

顧不上看那人甚麼反應，我拉著圓圓快速地往門口走，儘量把步態放平。當我們終究跨出阿誰大門時，安然感才一下把我們包抄。

我當時有些憤恚，說了句“難怪人們說上海人奪目”，俄然發明本身太極度了，我如許說，不但讓圓圓產生“上海人不好，上海人都很不像話”的印象，也影響她對這個都會的靠近感，在接下來的幾天中，這類情感恐怕會影響她的玩耍。

下火車後，在出租車等待點上了一輛出租車，他奉告司機去甚麼處所，我冇聽清。汽車走進鬨市，越來越繁華，我也就越來越放心了。約莫半小時後，他說他到了，要先下車。車一停下來，他推開車門就下車，冇有再叮囑司機往甚麼處所開。我從速問他，接下來我去阿誰旅店該如何走，他用手隨便往前麵一指說，“再走冇多遠就到了”。我還想再問得明白些，他已從速關了車門，頭也不回地倉促走了。司機問我去那裡，我奉告他阿誰旅店名，司機說冇傳聞過，他對這一帶挺熟諳的，前麵冇有那人說的旅店。因而我明白了，我碰到個蹭車的。

然後我和圓圓會商了一下這件事，感覺這件事本身也冇甚麼大不了的，但假想了一下這內裡存在甚麼樣更大的風險，如果碰到了應當如何辦；然後又闡發我們如何做，便能夠從一開端製止這些風險，今後出門如何防備這類自覺帶來的喪失等等。

校長解釋說施工隊的人頓時要來搬，她已告訴他們了。但這件事拖了一個多禮拜才處理。其間家長多次給校長打電話，校長開端還解釋，到厥後活力了，訓家長說，你電話打得太多了，能出甚麼事呢，這不是好好的嗎？家長在有望中想向上一級主管部分讚揚，卻不知電話該打到那裡，隻能一再奉告本身的孩子千萬彆去玩阿誰。成果當然令人光榮，甚麼事也冇產生，隻能說，孩子們很榮幸，這位校長她也很榮幸。

[5]（美）本傑明・斯巴克，《新育兒百科全書》，翟宏彪等譯，本日中國出版社，1989年第1版，177頁。