好媽媽勝過好老師――一個教育專家16年的教子手記_第44章 小事兒就是大事情(1) 首頁

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我和她爸爸互換了一下眼色。

我直起腰來,當真地關照女兒:“那你可謹慎點,不要讓爸爸媽媽曉得了。”圓圓也當真地說:“我一輩子都不奉告彆人,也不奉告你。”我忍住心中的笑:“連媽媽都不能奉告,看來你的隱私還不小呢。”她聽出了我口氣中的嘲弄,不滿地說:“我的隱私纔不是小事呢,可大了。”我問有多大,她用雙手做了一個足有屋子大或天大的行動,也感覺冇比出來,就不耐煩地說:“彆問了,我不想說這個事了。”

1 女兒的“隱私”

我吃完飯,冇顧上洗碗,把歪在沙發上的圓圓拉起來放到膝上,嚴厲地對她說:“媽媽感覺,你的奧妙是件不好的事,媽媽特彆驚駭它會傷害你,你講出來好不好?”她冷靜地搖點頭。我說:“你隻對媽媽一小我講,不讓彆人曉得行不可?”她爸爸從速躲到寢室裝睡,圓圓還是搖點頭。我說:“你太小了,很多事情還冇才氣本身措置,你如果有事不對媽媽講出來,萬一這件事傷害著你如何辦,媽媽不曉得就冇法幫忙你。”

很多為孩子不好好用飯而憂愁的家長不去思慮一個非常簡樸的題目:我國五六十年代,包含七十年代出世的孩子,那裡傳聞有不好好用飯的?阿誰時候家裡孩子多,哪個孩子需求追著餵飯?隻要有吃的,哪個孩子被餓著了?八十年代以來,特彆是九十年代今後,餬口越來越好,為甚麼孩子們會不約而同地厭食?

我正奇特著,聞聲她爸爸從另一個屋子走出來,逗她說:“把你的奧妙對爸爸講講,就咱倆悄悄說,不讓媽媽聞聲。”圓圓俄然建議脾氣來,兩隻腳後跟打著沙發:“哎呀,我方纔忘了,你又提起來,不要提這個事了,好不好?”

孩子在這個過程中想著法地折騰人,以便延緩家長對他的逼迫。他先要媽媽餵飯,讓爸爸和奶奶出去站門外;媽媽剛喂兩口,讓媽媽出去,要爸爸出去喂。一頓飯就如許讓三個大人走馬燈似的不斷地出出進進。他每頓飯都在提前提,不竭創新著折騰人的體例。把自家人折騰完後,看到彆的小朋友玩某個玩具,就要求頓時給他也買阿誰玩具,不然不用飯,第二天買都不可。他的父母就向彆的小朋友借玩具,可每個玩具拿到手上一小會兒就厭倦了,就要換新的,他父母就不斷地向彆的小朋友借玩具。有的小朋友不肯把玩具給他,小男孩就更變本加厲地以不用飯來威脅父母,他的父母因而厚著臉皮給彆的小朋友做思惟事情。而小男孩拿到父母討來的玩具,不得不張嘴用飯時,好像敵手中的玩具有仇,趁大人不防備,就要扔到地上,以是他老是攪抱病房不得安寧,惹得彆的孩子大哭。等我們這個病室裡的玩具他都玩過一遍後,他父母就開端到隔壁兒童病房給他找玩具,又惹得彆的房間的孩子大哭。

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