感謝大師，祝賀大師！

這位讀者奉告我，她一向以來自傲本身是個好媽媽，對孩子非常體貼，管束嚴格，可孩子卻越來越不快意。直到她有一天看到這本書，才發明本身像寓言中所講的農夫那樣，無知而自發得是，一向在用鋤頭雕玉，對孩子犯了很多弊端。她內心為此非常痛苦，下決計要竄改本身。孩子有一天詫異地對她說，媽媽你自從看了這本書，竄改好大！以是當孩子看到有家長打小朋友時，會吃緊地跑回家，要拿這本書去“挽救”小朋友。

關於這本書

每一本原創著作都是作者的嘔心瀝血之作，也包含了編輯和設想者的艱苦苦動，它向讀者供應的是高質量的精力產品。而跟風書走的是投機追求線路，在內容上靠剪刀加漿糊來完成，硬傷累累；在表麵上公開抄襲彆人的書名及設想，魚目混珠。二者的差彆，是豪侈品與地攤貨的差彆。但很多讀者並不清楚哪個是原創哪個是跟風，麵對浩繁封麵看上去差未幾的書，誤覺得這一類書內容也都差未幾，都很低端。以是固然《好媽媽賽過好教員》一向被仿照，從未被超出，但它確切一向接受著被架空和被貶低的不公。這類環境促使作者和出版社下決計改版。改版固然不能完整扼製跟風盜版環境，但能夠在一定時候內、必然程度上減少這類征象。

另一個困擾是跟風盜版題目。本書的脫銷使全部家教書市場回暖升溫，除了大量的盜版書，由正規出版社出品的“跟風書”也大量呈現，諸如“好媽媽賽過好教員大全”、“好爸爸賽過好教員”、“好父母賽過好教員”等等，書名和封麵設想與本書不異或近似，乘車兜售，混水摸魚。使本書成為近年來跟風盜版第一重災區。

尹建莉

一名讀者在郵件中給我講了一件風趣的事。一天，她7歲的兒子在樓下玩，俄然急沖沖地跑回家，“媽媽，快點，快點把那本書給我！”說話間拿起我的《好媽媽賽過好教員》就往外跑。媽媽拉住他問乾甚麼，孩子說：“佳佳他媽媽又打他呢，我從速讓他媽媽看看這本書，今後就不打佳佳了！”

2014年7月

我還要感激統統的讀者，本書的終究代價表現在你們那邊，是你們的必定讓我更加確信這項事情的意義，是你們讓這本書的代價在很多兒童身上落實。特彆是泛博的中小學西席，恰是本書的主力保舉人群，很多家長就是從黌舍召開的家長會上曉得這本書的，感謝我的同業們。