她前一晚為了進步夕顏對學習國語的興趣,特地親手製作了“成語卡片”,算作圖文並茂,便於直觀的加深瞭解。
夕顏禮畢頓腳發誓:“是的!首長!”
“這是重點嗎?何夕顏?”
從偏旁部首到組詞造句,何朝顏都學得津津有味,不敷三個月就能跟在父母前麵揮幾下羊毫,加上夏秋是汗青學方麵的博士,書房裡滿眼淨是中外史學方麵的書,何朝顏一待就是一下午,捧著專業冊本靠查字典嚥下去很多新知識。
《這個殺手不太冷》是朝顏陪mm看的,本來夕顏看到“殺手”鎮靜得不可,冇想到卻以內心波折叢生末端用包涵和顛覆以一棵樹、一把傘的姿勢替百口被反派殛斃的少女擋住滂湃而來的虹,以本身的滅亡來灌溉少女重生的抽芽。
她以書為枕,幾近睡遍了家裡連同狗窩在內的每一個角落,一個大字冇熟諳,對於哪本書的厚度最舒暢倒是張口就來。
要求演講稿內容不能過於空洞,要從淺顯門生的視角解纜,感激故國和親人的哺育,更要感激黌舍教員和同窗的庇護、關愛,最後必須點明“本日我以一中為榮,明日一中以我為榮”的主題。
作為姐姐的何朝顏最早明白表示,她不會幫mm教誨功課,也不是不會,是當至心不足而力不敷,現在想想都是惡夢一場。
教誨主任在台下聽到這番話禁不住內心打躥,他當日見勢,決計瞞著口試的其他教員打了個低分,卻在看在校長的麵子上算分時給這女人寫了個滿分,卻冇想到這小丫頭恰好就差那麼幾分。
“……”
校長笑而不言,彷彿還在回味當日口試的景象。
而何夕顏小朋友呢?在何知渺的監督下,當然也冇閒著。
每次何知渺隨便發問成語、詩句解釋時,何朝顏總能說出更多連何知渺都不清楚的典故,而何夕顏卻老是皺著她那張小臉,沉默著犯困。
何朝顏拿著流光盈閃的圖片解釋說:“七月流火,是指農曆七月,氣候垂垂轉涼,每當傍晚時分,便能夠瞥見大火星從西方落下。是氣候漸冷,而不是盛暑難耐的意義,你明白嗎?”
她說得突然傷感,“姐姐,我驚駭一小我。”
彼時,正在家跟大黃競走的何夕顏小朋友打了個噴嚏。
何朝顏細心在腦海裡搜刮,俄然想到她之前偶爾看到的《中國文學當代詩歌選集》,記得不是很清楚了,單仰仗影象心虛地唸叨:“aressinksinthewest.”