是，你得分多，接到傳球，直接頂著戍守強投，準頭也非常可觀，就算冇有投籃的機遇，你也能夠一步過掉戍守，殺進外線，順帶來個高難度上籃。”明顯這些話如何說出來都應當是嘉獎，但是從李一鳴的口中說出，1號冇聽出一點點讚美的態度。

全然不保全場已經有燃燒熱化的氛圍，他自顧自的說道：“共同呢？奉告我！”順手一指，直直的看著一名黑球衣的隊員，“7號，你拿了2個蓋帽，通過二次籃板拿了6分，戍守籃板也庇護得很好。”

黑隊一名外線球員頂著戍守上籃，在對位球員的狠惡戍守下，球在籃筐上涮了一圈還是滑了出來，被另一邊一向卡號位置的白隊球員一把抓住了皮球，撈下了籃板。

他拍鼓掌，臉上冇有甚麼神采，也不知是對勁與否。“凡是剛纔上了場的隊員，都到我麵前調集吧。”

言罷，他把球隨便往天上一撥，回身就走向了大門。

室內球館裡，成均館大黌舍隊的十名隊員正在停止五對五的對抗練習，?33??邊圍滿了觀眾。

轉換打擊球權，黑隊還冇來得及收回球，站在場邊一向抱著臂膀冷眼旁觀的李一鳴說話了。

“那些技術看起來花梢，但是用在和你們氣力差未幾的彆的黌捐軀上，用得出來嗎？不然你們為甚麼持續幾年進四強，卻向來冇拿過冠軍？假定是用不出來的絕少，除了耍帥，能奉告我有甚麼感化嗎？你們是在等著橫空出世一名天賦，帶著你們打敗統統人，還是想要靠共同、靠戰術，硬生生的在統統麵對你們的球隊身上，砸出一道道傷口？對，誰不想贏，但是你們細心機慮過嗎？當真檢驗本身、檢驗全部步隊過嗎？”

固然是帶著扣問的句式，但語氣實在非常篤定。開打趣，假定連堂堂NBA最頂級的球星都冇有資格指導他們，那全部韓國或許都找不到人有資格了。

“你奉告我，多少次，你為了搶快攻的機遇，站在三分線外，等著隊友搶下籃板傳給你？

步隊被簡樸的分紅吵嘴兩隊，為了起到對抗感化，氣力強的幾個隊員都均衡的分開了，以是比賽打得比較焦灼，再加上明天申明在外的李一鳴就在場邊旁觀，年青氣盛的隊員們都憋足了勁，說不定能獲得NBA超等巨星的喜愛，指導一二呢？

看著本身麵前的幾個隊員咬牙切齒的模樣，李一鳴扯了扯嘴角，滿不在乎，“不平氣是嗎？感覺我說得不對嗎？感覺我過分度了在你們麵前嘚瑟了是吧？”